雄关漫道，迈步飞跃。6月28日上午，局前街小学数学教研组期末质量分析在2301火热开展。全体数学教师激情参与，积极发言，既呈现了理性的思考，有展示出感性的情怀，多维度深层次的分享，为学期结束画上了一个圆满的句号。

时间是线：关注学生能力长程发展

数学学科组吴小薇主任对一个学期以来的教学质量工作进行了分析，一组组多方面多元化的数据，从横向和纵向呈现了学生在学习过程中学业质量水平的蜕变，既是对数学组老师们日常教学扎实到位的肯定，也是为学生数学学习能力提升而喝彩。吴小薇主任特别感谢全体命题工作组老师们，为他们即便在最繁忙的期末阶段依然用心把好每一道关的强烈责任感点赞。 

日常为重：扎实课堂教学逐步转化

数学教研组一贯作风踏实勤勉，日常教学真抓实干，点滴得失认真剖析。每个备课组围绕日常教学交流了各自研究重点：一年级关注学生常规培养，帮助小朋友迅速适应小学数学生活。二年级紧抓细节培养，关注学生审题读题能力，力求充分挖掘教材价值。三年级保质保量，互通有无，以细化学困生工作为重点，关注学生整体发展。四年级围绕运算能力，关注学生学习过程和学习分层情况，以发展学生纠错意识为目标，培养学生的反思能力。五年级关注学生差异，突破重难点，培养学生学习数学的积极性，将学生的批判性思维的培养作为学生数学学习能力的重中之重。 

团队互依：分享综合练习有效经验

同行共乐，团队汇智。在吴小薇主任的倡导下，这个学期所有的备课组都以提升学生的综合能力为主要目标落实培养机制，本次研讨以“综合练习的设计与教学”为主题，共同分享与探讨。一年级备课组创新推出口算“四大法宝”，为一年级小朋友口算学习增强内在的兴趣和动力。二年级备课组查找大量文献作为丰富的资源，结合学习内容进行综合性练习设计。三年级注重将综合性练习设计的意识渗透到日常，工作做精做细，在实施中渗透问题解决的策略，有序列举，有向沟通。四年级沟通协调，智慧生成，结合单元练习渗透结构性练习，结合能力调研和期末复习提升结构性练习，数形结合，导向明确。五年级在综合练习的设计上求新求变，形式的改变突破局限，内涵的丰富拓展眼界，多纬的比较打开思路。六年级则从团队合作入手，将经验强、抢着干、高效率融入在日常的综合性练习设计过程中，以星级团队创星级品牌。

初心依旧：扎实研究追求创新诗篇

在备课组发言之后，吴小薇主任对所有备课组老师在各自研究领域的扎实研究和踏实教学的工作作风进行了肯定，同时提出了新的要求：在教育教学工作中体现创造性，在日常教学的点点滴滴中，用心思考，用心研究，创造出更美更新的教学天地。

周志华副校长对数学教研组的学业质量分析和综合性练习的研究过程给予了充分的肯定，将我们数学组的工作归纳为“实”“趣”“活”，强调日常教学要有滴水穿石的坚持，对于综合性教学资源要有捕捉、改造、调整、规范的意识和能力，让数学思维更清晰、更全面、更深刻、更合理，进而从散点走向聚焦。

    激情的活动带来激情的共识。局小数学教师将不忘初心，迎难而上，不断学习，勇于创新，用智慧和努力推动局小数学教学工作的全新发展。