为检验和提高青年教师的教学水平，进一步夯实新教师教育教学基本功，展示青年教师风采，为他们的专业成长搭建互动的交流平台，五月底，凤凰实小的全体新老师自信地对全校老师开放自己的课堂，汇报了工作一年来的积淀。

在指导老师和各年级组教师的帮助下，新教师认真钻研教材，精心制作教具。7名工作满一年的青年教师以饱满的热情、认真的态度，结合自身的优势和本班孩子的年龄特点呈现了一堂堂各具特色的教学活动。

语文老师善于创设情境，杨梅老师用精美的板书深入浅出地引导学生理清了文脉，她真是一位温柔可亲的“棉花姑娘”；陆舒怡老师生动活泼，字词句层层递进，带着一群“小猴子”成功“下山”；范雪琴老师用一组组词串，炼就了学生辨别形近字与同音字的火眼金睛，也带着学生把每样文具都送回了“家”；谢菲老师在引导学生随文识字中，理解了字义，记住了字形，把握住了课堂的每“一分钟”。

数学老师善于引导学生理性思考，赵婷玉老师选择了《认识乘法》，从几个几相加入手，先从图抽象出加法算式，然后引入乘法，让孩子经历乘法的形成过程。课堂中，她注重训练学生体验乘法是加法的简便运算。孙义雯老师选择了《平均分》，让学生在分一分、圈一圈实际操作中真切体验平均分的特征，获得分法的直接经验。

英语老师善于在互动中生成，徐文洁老师在三（3）班执教Unit 7《On the farm》。在上课过程中，徐老师巧妙地将课本与多媒体教学资源相结合，以一首轻快、活泼的歌曲导入本课主题，带领同学们进入有趣的农场世界。同时，她又用亲切而又简洁的语言，营造出了和谐的课堂氛围，与同学们亲密互动，让英语课堂变得高效而生动。

展示中，每位青年教师都以大方得体的教学仪态、灵活多变的教学形式，诠释着她们对高效课堂理念的把握和理解，为我们展示了自然亲和的教学风格和清晰递进的教学环节，以及以学生为主体的教学理念，实现了教与学的完美融合。

活动后，新教师就自己组织活动进行了反思，听课老师根据活动的内容选择、目标制定、环节设计、问题设置等各方面进行面对面的评析反馈，帮助新教师把握各领域教学的核心价值和关键经验，为进一步提高教学技能提出努力方向。研讨氛围积极热烈，大家和新教师共同思考、共同进步。此次汇报课活动是对新教师的课堂教学能力的一次重要评估，使新教师们更好地磨砺了教学技能，促进了自身的成长与提高，相信在全体教师团队的引领帮助下，在新教师们积极的努力下，她们将更快地展开双翅，起飞翱翔。小荷已露尖尖角，更有蜻蜓绕三匝！