春暖花开，万物拔节，4月25日，美丽的局小迎来了“新基础教育”研究研修班的老师们。开班仪式在常州市局前街小学的报告厅隆重举行。参加本期培训班的学员来自全国各地，他们和常州本地的老师们相聚一堂，带着一颗颗热忱的学习之心参加此次学习盛宴。

学习新理论 专家助成长

培训的第一板块是由华东师范大学“生命实践教育学研究院副院长”，“华师大基教所副所长”，“新基础教育英语教学改革负责人”卜玉华教授为大家作题为《“新基础教育”（NBE）英语教学的内在特质》的专题报告。卜教授首先向大家介绍NBE英语教学的理论视角与价值立场，随后卜教授结合具体的案例，向大家讲述了NBE英语教学的实践特质，其中突出了三个关键词：意义化、结构化和四语一体化。卜教授用深入浅出的语言，将教育学和语言学的理论娓娓道来，让在场的每个老师受益匪浅。

践行主阵地 课堂展风采

参加研修班的老师们都有一颗精益求精、不断创新的心，他们在课堂中不断追求着学生思维品质的生长。下午，局前街小学的两位英语教师分别从“拓展阅读研究”和“提问研究”两个维度带来了两节精彩的语篇教学课堂展示。

首先由刘宝杰老师执教课外阅读文本《God or bad》，这是一篇中国的成语故事《塞翁失马》，刘老师借助自身娴熟的语言功底，通过和学生的交流互动，引导学生展开对“Good”和“Bad”的认识和讨论。随后，刘老师利用三个任务引导学生阅读文本。刘老师紧扣文眼，让学生明白了虽然一时受到损失，也许反而能得到好处，好事在一定条件下也可能会变成坏事，引导学生能用辨证的眼光看待问题。

随后，由吴春苗老师执教五年级下Unit 5《Helping our parents》，吴老师围绕Mike一家的周末和同学们交流互动，通过学生提问激发出学生对Mike一家周末生活的好奇并引导他们探究。学生在任务型的探究过程中，梳理了文本信息，同时也激发了对help的深层次思考。教师抛砖引玉，引发学生进行思维的碰撞，学生也从一开始认为help就是帮助父母做家务逐步过渡到管理好自己，减轻父母负担。就是在这样的交流互动中，教师巧妙地激活了学生的思维，同时也渗透了价值观的引领。

研讨更深入 思维燃火花

课后，会场的老师们对两位老师的课给予了高度的评价与肯定。来自广东、四川、北京、山东的老师们认为两位老师灵活的课堂调控能力、扎实的教学基本功、局小学生流利的英语口语、大方自信的展示都给他们留下了深刻的印象。最后，淮阴师范学院教师教育学院院长，淮安市新基础教育研究中心主任伍红林教授对下午的活动进行了点评，他认为上午卜教授在报告中提到的关键词“意义化”“结构化”“四语一体化”等在下午的两节课中都得到印证，局小老师对于“新基础教育”的研究一直勇于创新。伍教授提到刘老师的成语故事的教学很好的体现了跨文化理解和异域文化的渗透的理念，这是作为英语教师的基本立场，也是作为英语教师带给学生的特质。同时，他提出“难点、提升点的突破如何落实到每一个孩子的身上？”等值得探究的问题，也为老师们带来了阵阵思维的新风。

满满一天的活动丰满而又充实，每一位参与活动的老师都享受了精神的饕餮大餐，相信大家都会带着感悟与思考继续前行，为小学英语教学带来更多收获和成长！