4月24日下午，凤凰实小的教师们齐聚二楼报告厅，共同回顾半学期以来学生的学习与成长状态。

首先，语文教研组组长花琳老师肯定各年级学生的进步，对仍存在的问题提出反馈。她从“学习强国”受到启发，联系到语文教学，提出“夯实语知语基，关注语用智能”的观点，提倡到更广阔的空间学语文、用语文。接着，她提出教师应学习合理利用时间，全面关注语文素养，改静态的知识教学为动态的语用实践，紧扣学科关键能力，倾向精细阅读等措施。

英语教研组宦晶晶老师反思了现阶段教学工作的得与失，未来将继续以学为本，砥砺前行。她指出英语教学时要注重走近课堂，让学习应然发生、让学生自然成长、让学基悄然扎根。在今后教学中会拉近师生距离，激活思维，提高学生自信。

综合组刘莉芳老师结合日常规范，强调对不同学科的常规管理，并进行交流和指导。她要求综合组教师要对学生活动提出明确的要求，帮助学生在良好的管理下，提高艺术体育素养。

数学教研组组长蒋沂老师用一个个鲜活的事例，将大家的目光聚焦于“关注课堂”，提出教师应着重关注学生学习的效果，备好每节课的同时重视学生上课情况。教师要对每位孩子的学习情况了然于胸，时时分析学情，有针对的教学是提升效果的重要举措。

最后，谢校长做出总结，肯定“一分耕耘，一分收获”的重要性，教师教学的重点在课堂，关注一切学生的同时形成家校合力，每位教师要从细节做起，时刻关注安全。最后，谢校长强调，教师需明确底线思维，以博爱思维尽教师之责。

今天的质量分析会议气氛融洽，充满了思维的智慧和能量，教师们都觉得收获颇丰。凤凰实小的全体教师将继续注重日常，努力拼搏。