“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，正值春风过境，暖风拂面的好时光，凤凰实小语文教研组的成员们再次齐聚课堂，继续着语文教学探索研究之旅。

本次教研活动由三年级陈伟琳老师执教，她选择了《剪枝的学问》一文，为大家呈现了扎实精彩的一堂课。陈老师在授课过程中教态自然，举止从容，有亲和力，课堂氛围宽松、和谐。从听词找字的小游戏，到分段概括大意，再到寻找小作者的心理变化，学生都善于倾听，勤于思考，乐于分享，勇于表达。整堂课陈老师始终抓住叙事文特点，从时间顺序着手，引导学生分段概括，帮助学生理清文章脉络，从而提升语言表达能力。

课后，老师们就这一节课展开了热烈的讨论。首先，陈老师阐述了自己的想法，并进行了反思，提出自己的问题与不足。紧接着，听课老师纷纷发言谈感受，学习陈老师教会学生“不动笔墨不读书”的默读方法，肯定其抓顺序、抓重点降低学生概括课文内容难度，赞赏她课堂中对生成资源的把控等等。当然，老师们也献计献策，提出了不少宝贵的意见：学生质疑多角度，课题把握需重视；生字教学多选择，易错难写要扎实；课文朗读有情感，整齐和谐是关键……

“小学问，大智慧”，剪枝这一个小小的动作蕴含着大大的人生哲理，一节小小的课堂也考验着老师们的智慧思索，而每一次的教研活动，都在帮助我们凤凰实小的青年教师提升教学水平。在今后的教学研究中，我们将继续且思且行，期待日后能呈现出更加丰富多样、成熟精彩的课堂。