三月，繁花开遍，姹紫嫣红，

三月，梁上新燕，婉转啼鸣。

三月，春雨绵绵，细雨如酥，

三月，春风细细，拂面动人。

……

3月20日，风和日丽，在这美好的一天，局小教育集团及其成员校的音乐老师们齐聚雕庄中心小学一起在音乐里感受三月、感受音乐的美！

本次教研活动首先由两位执教老师进行课堂展示，随后局小教育集团来蕾老师进行主评、其他老师补充，最后联校教研组长张洁老师进行总结。

一曲动听的《森林狂想曲》揭开了本次活动的序幕，这是由雕庄中心小学的吴冰清老师执教的信息技术与音乐的整合课。吴老师轻声细语地引导学生进行分段听赏，主题A加入歌词演唱，轻快悠扬；主题B加入“库乐队”打击乐器响板、沙锤、音树，把学生的积极性推向高潮；C部分加入动作，感受充分，整堂课衔接顺畅，学生参与热情投入。第二节凤凰新城实验小学的曹敏老师执教了《勤快人和懒惰人》，曹老师善于用儿童化的语言对低年级的孩子进行引导和提示，注重培养听的习惯，经常会让学生对老师的声音进行模仿，有节奏读歌词的时候还用动作的形式为后面的两处难点音高进行了提示，循序渐进、教学效果好。

课后主评来蕾老师肯定了两位年轻教师的设计，教学设计用心有想法，流程交代的比较清楚，注意了教学过程中的铺垫、引导。同时她还就两节课说了自己的一些想法：1.《森林狂想曲》结构性应再明确些，注意寻找iPad切入点。整堂课给人以块状感，要注意承上启下的衔接。2.《勤快人和懒惰人》的学唱过程要给学生从不会到会的认知过程，还要根据学生能力的不同进行调整。

最后，张洁老师总结说：“好的设计是我们上好课的第一步，第二步则需要我们能够根据学生的能力水平、掌握情况进行有效地推进”。是啊，只有用心关注学生，课堂才会真正发挥它的作用。

三月，让我们一起做学生勤快的音乐引路人，关注他们、引导他们更好地享受音乐！