2019年3月20日，局小教师们欢聚一堂，在本部2201室参加本学期首次局小讲坛。本次局小讲坛以“走近儿童，读懂儿童”为主题，我们有幸请到天宁区未成年人成长指导中心专家、江苏省未成年人保护先进个人、常州市困境儿童心理帮助工程负责人，唐重铨专家为我们带来了一场精彩绝伦的视听盛宴。

唐专家首先对矫正问题儿童的基本要点娓娓道来，他提出教师在矫正问题儿童的过程中一定要做到：有序规划、自愿参与、坚持到底、阻断原有体验等。接下来，唐专家为我们一一列出了五类儿童的典型性表现、形成原因以及解决办法。他系统全面地带领教师深入走近儿童，为教师们今后对待学生的方式提供了很好的建议。第一类，拖拉、无自主意识的随意儿童，教师必须建立其自信，激发其愿望；第二类，学习障碍儿童，教师应对其进行任务分割，训练必须重复、循序渐进；第三类，马虎随意儿童，教师需要激发其内在的动力，重塑学生状态；第四类，懒惰、无自尊的儿童，教师必须加强鼓励，明晰错误做法，成为亦师亦友的角色；第五类，多动、控制缺乏的儿童，对于这类孩子，医学的辅助是必要的，而老师应该做的是给他们远远大于惩罚的奖励。

整个讲座的过程中，唐专家深入浅出的儿童心理解析和生动有趣的案例，引得老师们频频点头表示赞同，同时这场专业知识丰富的讲座，也给所有老师提供了科学且合理的建议，相信所有教师都是收获满满地走出会场。

局小的教师们正努力地走向孩子们的内心，给他们最大程度的呵护与关爱。试图理解儿童内心，尽量取得最有效的沟通。我们都将成为孩子成长路上的同行者与陪伴者！