春天的脚步慢慢靠近，华润小学数学教研组的老师们集中在四（5）班，一起聆听陈智慧老师执教《解决问题的策略》。

陈智慧老师年轻却不青涩，目标定位准确，教学环节紧紧相扣。陈老师充分挖掘数学资源，依托于列表解决问题，带领孩子们学习用画线段图解决稍复杂的实际问题。她引导学生观察、思考，分析问题，在学生遇到困难时，陈老师引导“能用什么方法帮助整理信息吗？”一石激起千层浪，让学生借助画图，理清了数量关系，明确了解题思路，让学生感知体验，强化学生选择画图策略的意识。在课堂中，陈老师让孩子们横向对比两种解题方法，说说同与不同，在感悟中、交流中体会用画图方法解决实际问题的意义。随后，陈老师又设计了层层练习，对比各种题型的解决问题，在对比中让学生自行提炼出解决和差问题的基本方法，明确解决思路。

课后，老师们齐聚一堂，任雅君老师指出陈老师教学思路清晰，师生配合和谐，但是分析数量关系内容较少，部分学生可能理解会欠缺。龚怡老师指出陈老师独立备课，应用新基础模式把学生的学和老师的教结合的很好，还需适当把握课堂节奏，多一些纵向对比，进一步提炼方法，让孩子的感悟更丰富。刘洪艳老师指出陈老师的课堂非常扎实，本课的重难点落实到位，在练习中还可适度指导学生的思路。相信在华润数学组的团结合作下，我们的青年教师一定会蓬勃发展。