课题实施阶段（2016年11月 ～ 2017年6月   ）：

在理论学习的基础上，以专题研究为出发点，课题组老师进行课堂实践和课堂记录。

1.       初步建立问题库：

1）  布置课前预习工作：预习相关课文，根据主题提问并记录

2）  课堂交流：深入理解文本，问题交流

3）  课后问题入库

2.       课堂实践，提炼课型特征；深入研讨，归纳与常规课异同

3.       加强理论学习，形成书面成果