2015第一学期研究计划

一、指导思想

E环境下作文修改即是学生借助数字化设备，运用数字化手段，对自己和同伴的作文进行修改，并在修改后作一定的交流，讲出这样修改的原因以及修改意见。课堂上即时呈现作文中普遍存在的问题，教师就这一问题进行一定的指导。学生再根据指导对作文进行修改，充分发挥学生的主体性。

二、本学期研究目标

1．通过前期初探，在学期生活中的进一步厘清概念，明确方向，初步建构阶段研究序列。

2．在前期E环境下作文修改的基础上，进一步探索E环境下作文修改的方法，并逐步提升E环境下作文修改的路径。

3．依托学校E学习的大背景，主动学习，积累过程性资料，展示研究成果

三、本学期研究计划

2015.7、8月，指导学生以小队为单位，以暑期生活为抓手，每周将自己小队所撰写的作文上传至班级网站。

2015.9-10月，对作文修改进行评价，进一步探究适切的E环境下的作文修改方式。

2015.11月，提升E环境下作文修改的方式，拓展范围，寻求多种现代多媒体工具，鼓励学生创造。

2015.12月，以小队为单位，汇报自己这一学期所习得的E环境下作文修改的方法，评选出最佳方法。同时将这些方法推荐给其他班级的伙伴，分享交流。