高年级字词教学的研究

2014学年第一学期研究计划

一、       研究目标

本课题于2013年8月开始筹备，通过前期文献查阅，组织课题组成员学习、研讨相关理论，以及对高年级字词教学的现状分析，通过2013年10月的开题申报，进一步清晰课题的研究价值，同时也明确了课题进一步实施与研究的方向。基于该研究背景，本学期研究目标为：

1.   通过文献和案例的研究以及课堂教学的实践，从而进一步发现并揣摩提高高年级字词教学的有效策略

2.   形成字词教学的研究课例

二、       研究重点

基于以上研究目标，本学期的研究重点为如下三项：

1.在课堂中进一步探索字词教学的组织与指导策略。

2.研究不同的字词教学课例，提高课例综合性。

3.在学习和实践的基础上，整理优秀课例，形成案例集。

三、       具体安排

九月份：

1.    拟定本学期研究计划

2.    搜集与本课题有关的素材如论文、经验总结作借鉴研究之用。

3.    学习研究论文，把握研究动态。

十月份：

1.    召开课题组会议，交流总结，讨论研究中遇到的问题及进一步吗明晰研究方向。

2.    整理有关研究过程中的资料。

3.    集体备课，讨论课题组成员的研讨课教案。

十一月份：

1．加强业务学习，积极参加听课评课活动，及时反思实践。

2．课题组成员承担研究课，其他成员做出公正合理的评价，以及反思课堂中存在的问题，并作出分析调整。

十二月份：

1．归纳总结研究成果。

2．形成生字词教学的案例集。

3．撰写结题报告迎接验收。