《小学英语课堂提问有效性的研究》2012学年第二学期研究计划

2月：

1.  拟定本学期研究计划；

2.  收集并筛选与本课题有关的素材如论文、经验总结作借鉴研究之用；

3.  学习研究论文，把握研究动态。

3月：

1. 召开课题组会议，交流总结，讨论研究中遇到的问题及研究方向；

2. 拟定观察表，组内教师相互听课，分析整理，反思总结，努力探索实验的突破点；

3. 加强理论学习，提高课题组成员的理论素养和科研能力；

4. 加强业务学习，积极参加听课评课活动，及时反思实验中存在的问题，并作出分析调整。

4月：

1. 整理有关研究过程中的资料；

2. 集体备课，认真讨论研究课题组成员的研讨课教案；

3. 课题组成员承担研究课，其他成员做出公正合理的评价，及时反思实验中存在的问题，并作出分析调整。

5月：

1.  归纳总结研究成果；

2.  撰写结题报告迎接验收。