故事一：伊索指路

有一天，古希腊作家伊索在郊外散步，有一个人在他的背后问道：“先生！打搅你，从这里到城里要走多长时间？”“你往前走！”伊索头也不回地说。问路者有点发蒙，他又问了一次。伊索又对这个人说：“你往前走！”问路者加快脚步走到伊索面前：“先生，我在问你正经事，你怎么总和我开玩笑，答非所问呢？”“朋友，我没有和你开玩笑。”伊索认真地说：“我没有看到你步行的速度，怎能回答你所需要的时间呢？”那人闻此言，便迈着大步向前走去，伊索在后面高声道：“朋友！照这速度，太阳落山时，你就能抵达目的地了。”

听了这个故事，从这个故事中你知道了什么？

进了教育的旅途，你就得走起来，不要迟疑，不要徘徊，更不要停止，今天你是校级获奖，明天才有机会区级、市级、省级，要能让大家看到你前进的速度。

故事二：三个泥瓦匠

一天，有人问三个正在砌墙的三个泥瓦匠，说：“你们在干什么？”第一个人没好气地说:“你没看到吗？在砌墙。”第二个人心平气和地说：“我们正在建一座高楼。”第三个人喜气洋洋地说：“我们正在建设美好的生活。”10年过去了，第一个人仍在砌墙，做泥瓦匠第二个人成了工程师，而第三个成了前两个人所在的建筑集团的总裁。

寓意：不完全统计，一个人工作的时间大约占了一生的1/3，当然别忘了，还有1/3是在睡觉，所以如果你觉得工作是愉快的，那么你的人生就幸福了一半了。教育工作就是一面镜子，你用愉悦地心情去经营，它也会回报给你让你愉悦每一天。

故事三：苹果与微软的区别

第三个故事一次，三个苹果公司的工程师和三个微软公司的职员乘火车到另一个城市去开会。在火车站三个微软公司的职员每个人各买了一张火车票。然而他们惊奇地看到三个苹果公司的工程师一共只买了一张火车票。“你们三个人怎么可以只用一张火车票乘火车旅行呢？”一个微软公司的职员问。“你们就等着瞧吧。”苹果公司的工程师回答。他们都上了火车。微软的职员每个人找到自己的座位，而三个苹果的工程师却挤进了一个卫生间，然后从里面把门关上。火车开动没有多久，列车员开始收票。他走到卫生间的门口，敲了敲门，说道：“请拿出车票。”卫生间的门仅仅打开了一道缝，从里面伸出一只胳膊，手里拿着一张车票。列车员收了车票就继续到别的地方去了。微软的职员看了以后觉得这真是一个绝妙的主意，所以开完会后，他们决定也照此办理，拷贝苹果工程师的办法，在回去的路上也能省一些钱。他们来到火车站只买了一张回程车票。可是，令他们惊愕的是，苹果的工程师一张车票也没买！“你们怎么一张车票也不买就能乘火车呢？”一个迷惑不解的微软职员问道。“你们就等着瞧吧。”一个苹果的工程师回答。当他们上了火车，三个微软的职员挤进了一个卫生间，而三个苹果的工程师也挤进了附近的另一个卫生间。就在火车刚刚开动，一个苹果的工程师迅速离开了他所在的卫生间，径直来到微软职员躲藏的卫生间门外。他敲了敲门，说道：“请拿出车票。

很多老师现在还处于模仿阶段，但也不能丢失自己的思考与思想，唯有创新方能立于不败，每一次的尝试都是一次创造的机会。