从学科育人价值的视角，谈谈你对组建的学生俱乐部的定位与目标的思考

学校的美术俱乐部活动是美术教学活动中一个不可缺少的环节，有其独特的目的与意义。

一、是课堂教学的延伸和补充，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

二、是有利于对个别学生的因材施教，使学生的美术特长得到更好的发展，为参加省市乃至全国的学生绘画比赛打下扎实的基础。

三、有利于俱乐部学生在班集体中起引领和辐射的作用，使学生的综合素质和综合能力有明显的提高。

本学期根据学校的具体情况和对以往俱乐部的举办经验，这学期我的美术组俱乐部关注了一个“趣”字。

结合以上思考，谈谈最大化实现俱乐部活动的育人价值的具体策略

（从基本建设情况、开展过程、特色内容等角度）

一、创设良好环境激起一个“趣”字

创设良好的美术学习环境能引发学生的好奇心和探究感，激起学生学习美术的浓厚兴趣。我经常让学生欣赏各种类型的美术作品，使学生感到一种趣味性和求知欲，使学生处于一种艺术美的愉悦学习环境中，激发学生形象思维，使他们的头脑中形成画境的表象，产生激情和强烈的表现欲望。对于比较好的学生作品，我会常常进行展示，这是美术俱乐部活动中不可忽视的问题，它是巩固学生学习美术兴趣的重要方法。展览能直接提高全体学生的学习兴趣，并在其间形成爱好美术的风气，促进求知欲。

二、设计趣味性学习活动内容突出一个“趣”字

    美术俱乐部活动前，我事先设计带有趣味性的学习活动内容，如绘制趣味性插图、创作娱乐性漫画、卡通画等。创作漫画、卡通画是学生喜闻乐见的绘画形式，一是学生对塑造夸张幽默的漫画形象、趣味性的卡通画，觉得兴趣极了。二是漫画、卡通画因事而发、因情而动，以形象性再现生活，更能培养学生敏锐的观察力和提高艺术造型能力，因此我不但要选择好漫画的题材，更应做好画漫画、卡通画的正确导向。在活动中，学生虽然可能画的很幼稚，甚至笨拙可笑，但兴趣极度浓厚，每一幅作品都能使你从中发现一颗童心。趣味性活动内容还很多，下半学期还将学习如制作装饰图案，还有手工方面的内容。如剪纸、折纸、布贴画等等。目的就是为学生在学习活动中消除学习恐惧感，提高兴趣、增长知识。

     开展学校美术俱乐部活动还应注重系统性、多样性、思想性。

（一）技能训练的合理系统性

    由学生集体讨论定时间、定地点并制订学习活动计划。以提高学生的造型能力，加强巩固掌握基础知识、基本技能的训练。因此，在时间上应当安排增进造型能力的基本练习，从易到难、从仿到创、从线条到形体等。根据学生的兴趣特长可设置各种绘画类型训练，也可设置电脑绘画和工艺方面等的学习训练。要根据学生的年龄和个别差异进行分组或由学生自选，途中也可更换学生组别，使学生在活动中既灵活又系统地学到美术知识。

（二）开展活动的丰富多样性

    开展活动的丰富多样性是提高学生学习美术兴趣的关键。（1）名作欣赏：指导学生从各种报刊、画刊搜集有关少儿优秀美术作品，进行欣赏讨论学习作者如何观察生活、构思、取材，怎样着笔、作画，表现生活能力。（2）专题讲座：可采用播放录像或邀请社会著名画家作各方面的讲座，并现场表演绘画。（3）扩大视野：有机会多组织学生参观社会上各类美展，科技小制作，小发明展、花灯展、花展、踩街及家乡名胜古迹、城乡建设的新风貌等。扩大学生美术知识，提高审美能力，激发其创作热情。（4）自办画刊：组织兴趣小组学生出好学校班级的宣传栏，黑板报、手抄报，结合节日举办展览，如俱乐部成员习作展，优秀作业展，全校师生美术作品展，给学生锻炼自己，施展才能的舞台。（5）参加竞赛：培养学生 敢拼敢创的精神。

（三）渗透教育思想性

    俱乐部是一个独特的园地，园丁的辛勤劳动和精心培育，就能使幼苗健康茁壮地成长，教师必须坚持教画又育人，重视培养学生的心灵美，教他们怎样做人。培养奉献精神，培养互相爱护、互相帮助的良好品质，培养集体荣誉感，形成群体凝聚力。开展评画活动，提高对中外优秀美术作品的欣赏能力，努力培养学生健康的审美情趣。结合家乡实地风景写生，教师可对学生进行爱国主义教育，热爱大自然、环保教育。通过以上几种方法对学生进行教育，做到既让学生学到知识掌握技能技巧，又达到育人的目的。

参加各级各类比赛、形成校本课程、精品课程、论文、社刊或成果展示等情况

组织俱乐部学生参加了常州市第二十四届青少年科技创新大赛科幻画比赛。成绩还未出来。