日前，在中央电化教育馆、全国中小学计算机教育研究中心主办的《新媒体新技术教学应用暨第六届全国中小学电子白板学科教学课例大赛》中我校杨茵雯老师的美术录像课获二等奖。
在江苏省教育科学研究院、江苏省现代教育技术研究所主办的《第十一届江苏省教师现代技术应用作品大赛》中我校获优秀组织奖，参赛老师共获得七个一等奖五个二等奖四个三等奖的好成绩：
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姓名 |
学科 |
参赛类别 |
获奖 |
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杨茵雯 |
美术 |
录像课例 |
一等奖 |
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单信 |
数学 |
录像课例 |
一等奖 |
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黄吉 |
英语 |
录像课例 |
一等奖 |
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顾雄 |
数学 |
录像课例 |
一等奖 |
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陈静 |
英语 |
录像课例 |
一等奖 |
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钱滢 |
信息 |
教案 |
一等奖 |
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黄妍 |
语文 |
教案 |
一等奖 |
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徐诚 |
科学 |
教案 |
二等奖 |
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骆云 |
数学 |
教案 |
二等奖 |
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王凌燕 |
英语 |
课件 |
二等奖 |
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王凌燕 |
英语 |
论文 |
二等奖 |
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王伟 |
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影视片 |
二等奖 |
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曹之杰 |
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影视片 |
三等奖 |
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陈静 |
英语 |
论文 |
三等奖 |
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何静 |
信息 |
教案 |
三等奖 |
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姜卫钧 |
数学 |
教案 |
三等奖 |
这些成绩是局小“e学习”项目团队集体智慧辛勤付出的结果，秉承学校教育是一种生命关怀的教育理念，一切为了学生的发展为目标，更关注生态的课堂教学活动。
在我校“基于资源运用的数字化学习方式的研究”的e学习项目实践过程中，立足于三个方面1.工具资源的不可替代性、2.课堂高效率、3.工具资源的探究性。更关注学生的差异，不仅是学习能力，还要关注学生电脑操作、信息能力的差异，逐步培养学生数字信息思维能力和学习方式。我们进一步挖掘梳理各个学科教学内容与信息技术的整合点，可以是一个专题、或课堂中的一个环节，，找更小的切口去实践研究，让技术真正为教学服务。
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