《编辑文档》集体备课

（一） 集体备课
1、教材分析：这节课的内容是Word单元中的第三课编辑文档中的一部分，在编辑文档这一课中共分成了文字的复制、文字的修饰和段落的修饰三部分，如果要在一节课中将三个内容都教学完是有困难的，因此我将这一课拆分成两课时来进行教学，第一课时主要讲文字的修改，包括移动、复制、删除等，第二课时我将文字的修饰和段落的修饰进行重组变成修饰文章，我没有选用教材中的例子来进行教学，而是精心设计了两份文字材料，一份是倡议书，用于教学让学生在制作这份倡议书的过程中巧妙地体会本节课的教学重点，即文字的修饰：字体、字号、颜色等，还包含了段落的修饰：对齐方式和段间距，另一份是招聘书，用于巩固练习，让学生在完成这个作业时能体会技能是为应用而服务的，同时也能从丰富的作品中感受到技能应用的效果。
（二） 教学环节设计
1、 导入
看倡议书找不同
2、 新授
（一） 学生自主探索，尝试达成修饰文章的初步要求
任务一：试着用字体、字号、颜色等来修饰标题和文章，做到标题醒目、正文清
晰
学生尝试
（二）师生交流演示，形成正确的编辑方法
学生展示操作
老师示范纠正
小结：标题字比正文大，正文一般不设置成彩色
问题：字变大了，文章不在一页了，字缩小了，行与行之间太紧不清晰
（三）学生尝试改变行距
任务三：试着改变行距，使正文更清晰
（四）学生成果展示，完成整篇文档的编辑修饰
学生展示作品
学生点评
总结
3、 拓展练习
《招聘启示》
点过多，建议选择一篇学生的小范文，只做简单的标题，字和段落的修饰，将更多的时间留给学生来发挥。