为了进一步扎根“新基础教育”研究，充分挖掘各学科独特的育人价值，　10月10日,由信息技术教研组开启本学期综合组新一轮课堂教学研究，专题化的研讨和引领有效提升了联合教研的研究品质。　　

按综合组学期计划安排，本轮联合教研活动围绕“学习活动开放的有向性和有效性”和“学科育人价值的挖掘与转化的策略与效果”两个专题展开。上午，局小教育集团综合组全体老师一起听了钱滢老师执教的《编辑文档》一课。通过让学生对比两份文档的异同、组织学生自主尝试和教师的适时引导，促进教学目标的有效达成。　　

下午，大家就这节课展开了专题讨论。首先由钱滢老师从教学目标的设定、教学环节的设计和教学效果的达成三方面进行了反思性说课，接着，信息技术组　何静老师围绕学生资源的捕捉和有效利用进行了点评，并详细汇报了前一阶段教研组着重研究的信息技术学科独特的育人价值的进展情况。随后，其它学科的老师有的基于课堂，有的基于学科的角度，围绕着“学习活动开放的有向性和有效性”以及“学科育人价值的挖掘与转化的策略”的纬度展开了深入的交流和研讨。最后，耿主任通过其他学科的经验分享对本次活动做了总结和提升。