1．  研究课题名称：实验探究课的有向开放与对学生资源的有效利用。定位：实验探究课。

2．  课题中的有效（什么叫有效），注意有效利用学生资源要基于教学目标。“有向开放”是在教学目标下的有向开放，开放是为了得到更多的学生资源是为目标服务的，课题需要整理有向开放的策略。徐诚推荐：朱治平《预设与生成》总结开放的策略。

3．  研究课题设计。小课题不需要按“背景及研究现状、研究角度、难点及突破点”，只需要按学校给出的表格填写即可。

4．  关于解决问题中的各部分，教师要总结经验，打算从哪几方面来做，从课型及策略方面来总结，总结会产生的资源及教师的处理方法，最后一点可省去不论。