2011年12月5日下午，体育组老师就前一段时间的教研课开展了一次评课活动，在教研课活动的基础上进一步对教研课进行了反思和重建。　　

内容一：张勇卫老师执教的“跪跳起”　　

张勇卫老师就教研课的内容进行了简单的阐述，并对自己课堂中出现的三个问题进行了反思：（1）压垫技术教学导入内容的负牵引；（2）循序渐进教学内容是否合理；（3）劈叉接力要求是否应更规范。在执教者自评的基础上，周志晖老师补充教学内容的三个要点：摆、压、提；张洁和张奎老师提出保护与帮助如何更合理；欧园明老师补充压垫辅助练习的内容；陈晨和魏欢老师指出循序渐进教学内容更合理的运用。　　

内容二：张奎老师执教的“篮球运球”　　

张奎老师自评时指出三点自身问题：（1）运球动作的规范性；（2）错误动作的及时纠正；（3）戏球游戏的合理开放。张洁老师补充练习时队形可进行一定的变化，游戏时要明确要求；欧园明老师提出游戏的有效整合，更加对练习内容具有针对性；周老师指出教学层次性要更清晰，游戏要为教学服务。　　

内容三：欧园明老师指教的“30米障碍跑”　　

欧园明老师进行三点课堂中出现问题的反思：（1）学生常规和学生行动的令行禁止；（2）练习规则要明确；（3）主教材教的内容要具体体现。周老师在此基础上说明两点注意点：（1）教的过程要体现出来，学生要学到实质性的内容，一般一节课教一到两个技术；（2）课的教学要完整，不能虎头蛇尾，放松总结不可少。　　

最后，张勇卫老师对本次活动进行总结，期盼青年教师课堂能力的进一步提升，并在此总结的基础上，对陈晨老师指教“30米障碍跑”给出一些建议，进一步重建此教学内容，于12月9日上午第一节课执行课堂展示教学。