在教育教学工作方面，关于本学科独特的学科育人价值有过什么思考？

（从学科独特育人价值呈现的维度和内容来阐述）

音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和感情表现与交流的必不可少的重要形式，是人类精神生活的有机组成部分；作为人类文化的一种重要形态和载体，蕴涵着丰富的文化和历史内涵，以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人们的精神文化需求。对音乐的感悟、表现和创造，是人类基本素质和能力的一种反映。音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途径之一，是基础教育阶段的一门必修课。

音乐课程的价值主要体现在以下几个方面：

1.审美体验价值

音乐教育以审美为核心，主要作用于人的情感世界。音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生强烈的情感共鸣，使音乐艺术净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情智互补的作用和功能得到有效的发挥，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度，为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础。在教学中，要强调音乐的情感体验，根据音乐艺术的审美表现特征，引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握，领会音乐要素在音乐表现中的作用。

2.创造性发展价值

创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。音乐创造因其强烈而清晰的个性特征而充满魅力。在音乐课中，生动活泼的音乐欣赏、表现和创造活动，能够激活学生的表现欲望和创造冲动，在主动参与中展现他们的个性和创造才能，使他们的想像力和创造性思维得到充分发挥。 对音乐创造活动的评价应主要着眼于创造性活动的过程。

3.社会交往价值

音乐在许多情况下是群体性的活动，如齐唱、齐奏、合唱、合奏、重唱、重奏以及歌舞表演等，这种相互配合的群体音乐活动，同时也是一种以音乐为纽带进行的人际交流，它有助于养成学生共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。成功的音乐教育不仅在学校的课堂上，而且也应在社会的大环境中进行，对社会音乐生活的关心，对班级、学校和社会音乐活动的积极参与，将使学生的群体意识、合作精神和实践能力等得到锻炼和发展。

4.文化传承价值

音乐是人类文化传承的重要载体，是人类宝贵的文化遗产和智慧结晶。学生通过学习中国民族音乐，将会了解和热爱祖国的音乐文化，华夏民族音乐传播所产生的强大凝聚力，有助于培养学生的爱国主义情怀；学生通过学习世界上其他国家和民族的音乐文化，将会拓宽他们的审美视野，认识世界各民族音乐文化的丰富性和多样性，增进对不同文化的理解、尊重和热爱。 var downloadText = ''; if (downloadText.length > 0) { document.getElementById("downloadcontent").style.display = ''; }

根据以上思考，自己是如何探索实践的？形成了哪些转化策略？

（从1-2个角度来具体阐述）

我是这样进行审美体验价值的培养的：

首先重点对低年级学生进行课堂常规训练：用亲切的语言、优美的姿态、给学生树立美的榜样，告诉他们怎样的坐姿（站姿）最美。设计多种音乐活动，让学生在活动中建立遵守规则意识。选用典雅柔美的音乐在预备铃响时播放，用美的旋律来安定学生情绪，达到组织教学目的……。

然后熟悉、研究新教材、创造性地运用新教材，培养学生对音乐的热爱。音乐教材中有20多首歌曲，10几首欣赏曲及律动、创作、集体舞等多项内容，需要教师创造性地运用好教材。让学生喜欢音乐，首先得让他们喜欢上音乐课。我是这样做的：a、研究教材、挑选教材、创造性地重组教材，内容选择必须符合旋律动听、生动有趣、韵律感强等特点；b、精心挑选音乐，让美妙的音乐贯穿于整个课堂（包括课前、课间的组织教学）；c、设计孩子们喜欢的各种有效的音乐活动，让孩子在音乐中游戏，在游戏中学音乐。

总体来说教师重视音乐活动设计，在活动设计中重视了音乐性的体现，并创设各种舞台让学生展示，培养他们的自信心，激发兴趣。教学中始终把审美放在第一位，培养兴趣的同时，面向全体学生。注重学科的综合性，能把美术、戏剧、舞蹈等融入课堂中进行教学。课堂中能注重学生的平时评价，特别是注重学生对音乐的兴趣、爱、参与度、态度、情感反映的评价。

通过以上方法实施效果较显著，学生喜爱唱课本上的歌，只要听到音乐都会兴奋地演唱或舞蹈。通过培养学生以逐渐建立起了良好的音乐课堂学习常规，促进了音乐学习，同时也提高了学生的整体素质，为有序的进行音乐教学奠定扎实的基础。学生对音乐课产生了兴趣，学生喜爱唱课本上的歌，能在老师的情感带动下主动走进音乐、接受音乐，并积极参与音乐的各种实践活动，学生的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神有了进一步提高，对祖国音乐及世界音乐也更加热爱，很多同学开始主动欣赏高雅音乐。