2016-2017学年第二学期学期研究计划
本学期的研究将以课题开题以来的课堂实录、日常课堂教学作为研究课例,依托备课组、教研组、工作室活动为推动力,进一步加深对课题的研究和实践,质的分析,达到对开放课堂下,教师提问后等候时间的巧妙处理的策略。
行事历:
月份 | 阅读 | 听课记录研究 | 日常课堂研究 |
九月份 | 《教师行动研究》 | 一节 | 邵佳丽执教市公开课《天火之谜》 |
十月份 | 一节 | 待定 | |
十一月份 | 一节 | 待定 | |
十二月 | 准备结题 | 黄妍执教省公开课《成语故事》 |
成果计划:整理成员的课堂实录,成果。
2016-2017学年第二学期学期研究计划
本学期的研究将以课题开题以来的课堂实录、日常课堂教学作为研究课例,依托备课组、教研组、工作室活动为推动力,进一步加深对课题的研究和实践,质的分析,达到对开放课堂下,教师提问后等候时间的巧妙处理的策略。
行事历:
月份 | 阅读 | 听课记录研究 | 日常课堂研究 |
九月份 | 《教师行动研究》 | 一节 | 邵佳丽执教市公开课《天火之谜》 |
十月份 | 一节 | 待定 | |
十一月份 | 一节 | 待定 | |
十二月 | 准备结题 | 黄妍执教省公开课《成语故事》 |
成果计划:整理成员的课堂实录,成果。
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