2016-2017学年第二学期学期研究计划
本学期的研究将以课题开题以来的课堂实录、日常课堂教学作为研究课例，依托备课组、教研组、工作室活动为推动力，进一步加深对课题的研究和实践，质的分析，达到对开放课堂下，教师提问后等候时间的巧妙处理的策略。
行事历：
月份 | 阅读 | 听课记录研究 | 日常课堂研究 |
三月份 | 《问得好才是教得好 课堂提问的基本技巧》 | 一节 | 执教公开课《三打白骨精》 |
四月份 | 《开放教学》 | 一节 | 待定 |
五月份 | 《课堂开放了怎么办》 | 一节 | 待定 |
六月份 | 读书笔记整理 | 整理观察 | 完成一篇论文 |
成果计划：完成相关论文，投稿参加师陶杯论文比赛
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