新一学期，华润小学课题《基于数字化技术的儿童创意课程群资源的开发与实施研究》中期阶段性研究工作继续如火如荼展开。课题组成员积极开展听评课工作，并对阶段性资料与成果进行总结梳理。

10月13日，“苗苗爱科学”课程的陆丹怡老师执教了研讨课《植物影集制作（一）》。传统方法中，想要认识到植物的种类就需要教师能认识并讲解，或者学生自己查找专业书籍。苗苗爱科学社团借助“花伴侣”、“形色”等软件，学生通过拍照扫描校园内植物的种类，回到教室后对自己发现的植物进行搜索，确认app的准确率，然后利用wps根据搜索的资料制作植物小报。高年级的同学还可以根据自己的实际情况，学习使用小影、爱剪辑等软件，为自己喜欢的植物制作小短片，最终形成华润小学的植物册。

学生对于数字化技术的精彩应用让老师们欣喜不已。在随后召开的研讨活动中，课题组成员在浓浓的研讨氛围中畅所欲言。有思维碰撞擦出火花，有问题解决后的豁然开朗，也有尝试再次实践探索的阵阵冲动……

研讨过后，教科室的王静主任布置了课题中期评估工作的具体分工，提醒大家对自己的成果进行进一步总结梳理，对课程教学的案例集进行归纳分类，将研究做到及时、日常、有效。

最后，杜英姿副校长就数字化课题的目前发展阶段的研究方向，围绕“数字化”与“儿童创意课程群”，提出了 “技术”与“创新”两个重点，期望每位老师用智慧点亮研究、点亮课堂、点亮儿童的生命体验。　　

本次课题阶段总结活动，让课题组成员在研讨交流中互学共进，开阔视野，也使得教师的教学、教研在集体的智慧中不断成长，更为大家明确了方向、坚定了信心。下阶段课题组老师将继续探究如何将课题研究推向深入，不断前行。