一、做好选题：

“近”“小”“实”是检查课题的标准。“近”就是贴近教育，贴近现实，贴近学科学习背景，少好高骛远；“小”就是切口宜小，从小事，小现象，小问题入手，以小见大进行研究；“实”就是实在，课题、研究、结论实实在在，少一点大而空的宏观论述，多一点实在的关注。还有，切记不要难以概念界定的。选题方面还有慎用“博爱“二字，除非是我们学校自己研发的一些课程，如：生命课程、博爱新语文之类。

二、建立课题博客（网站）

1、建立几个栏目，如：计划总结性资料、过程性资料（理论文献、心得论文、教学设计、视频资料等）、绩效性资料、成员风采……

2、栏目不要太花哨，要一目了然。开题报告、中期报告等资料一定要上传课题博客，否则网站检查时候估计就是“不合格”。

3、定期更新，建议：每周至少更新一次。

4、中期、结题前后时间一般只有一到两周的时间，比较紧，课题组平时要注意资料的收集。

5、重要的资料要置顶。

三、课题开题、立项

1、注意格式：研究背景和意义、概念的界定、研究目标、研究内容、研究方法、研究进度、预期成果等。其中“研究内容”要根据你的“研究目标”来，两者要匹配，建议一一对应着来写。可以参考前辈们写“目标、内容”时的句式。“研究方法”不太笼统，结合自己的课题稍微写得具体一些。

2、开题汇报时最好不要把自己的开题报告直接读一下，要依据自己的开题报告进行一些精简和语言的组织，比如，研究就不要说得很长，重点说说你的概念界定、研究目标、方法、内容等。

3、开题汇报时要做PPT，图文结合，文字清晰，不要出现斜着、竖着的文字，也不要通篇大论。

四、关于课题中期评估

1、中期报告一定要认真写，主要阐述你们课题组是怎么做的？到这个阶段已经达到了什么效果，做成了哪些研究，后期还要继续跟进哪些研究。切记不要写成工作汇报。比如：几几年我们课题组成员上了一节什么课，几几年我们又去做了一个什么讲座。

2、其实还是依据你开题时定的研究目标和内容，具体谈谈你们课题组针对性地做了哪些研究。建议：出一些对比图表、调查问卷之类。用数据说话比较有说服力。

五、结题报告

1、其实结题报告就是在中期报告的基础上再进一步，就是你在虚心听取了中期时专家给你的建议，怎样后期跟进研究的。这一块最好在结题汇报时，用这样的语句：我们课题组跟进中期汇报时专家们给我的建议，后期又重点做了以下研究或者对前期研究的调整。

2、早点准备课题相关论文，至少2篇。

3、结题时的材料就是对中期成果材料的再丰富，所以好好保管中期成果材料。

   最重要的一点：多看、多模仿、多思考。最后，预祝大家开题顺利！