快乐的圣诞<?xml:namespace prefix="o" ns="urn:schemas-microsoft-com:office:office">

    教学目标：

1.了解西方圣诞节的历史及文化，感受圣诞节的喜庆气氛。

2.理解人们在欢度圣诞节中所饱含的祝福情感，能用自己的方式为亲友送上祝福。

3.直面欢度圣诞的一些不合理方式，能理性地选择过圣诞。

一、导入

1.课前热身：你喜欢过什么节日？

 刚才同学们的交流中，谈到了有中国的传统节日，也有来自西方的洋节。

2.今天是12月19日了，再过几天，就有一个热热闹闹的节日了，知道吗？

  12月25日的圣诞节

  今天啊，老师就想和同学们一起来聊聊圣诞节！

  出示课题，《快乐的圣诞》

3.最近同学们出去逛街时，耳朵旁有没有经常响起一首歌曲？

是我们最最熟悉的《jingle bells》这首歌。

来，我们一起唱唱这首歌，响起jingle bells 的音乐。

二、我们的圣诞生活

1. 前两天老师在同学们中间做了一份调查问卷。

  出示数据。

  看到这组数据，你有什么发现？

  过圣诞节的人数比较多

2．你以前是怎么过圣诞节的？来和我们分享一下？

学生分享自己是如何过圣诞的。

3．上个周末，老师派出了两组圣诞观察特派员，通过观察，你们有怎样的发现？给同学们来汇报一下。

   学生分组进行汇报

   商场超市等商家（卖的物品  环境布置   人员服饰）

   公共环境（是否有圣诞气氛）

   培训机构、学校等（是否有特别的活动）

家庭环境（购买物品  环境布置等）

   看来，圣诞节虽不是中国人的传统节日，但现在已经成为了中国人的重要节日，很多人都喜欢这样的节日气氛。

4.中国人喜欢这种火热的圣诞气氛，外国人又是怎么过圣诞节的呢？

  老师出示几张图，谁能来谈一谈呢？

  聚会   狂欢   装饰   聚餐  

  外国人过圣诞节，就是相当于我们这儿的春节，圣诞节是他们家家户户，每个人精神上的狂欢节。

三、西方的圣诞文化

1.大家热热闹闹地过圣诞，你知道圣诞节是怎么来的吗？

 请同学们看书中《圣诞节的来历》

 再读一读《耶稣诞生的故事》

 你明白了什么？

 西方国家信仰耶稣基督教的人很多，圣诞节是一个宗教的节日，但文化的传播使得圣诞节成为了一个全球性的重要节日。

2.在你们的生活中，身边有信仰基督教的人吗？

  虔诚的教徒都非常重视圣诞节

3.让我们用基督教的祈祷方式，在一首圣洁的歌曲中许下自己的心愿。

听歌曲《silent night》

四、可贵的圣诞礼物

1. 说起圣诞节，我们头脑中就会出现一个标志性的形象

圣诞老人

2．圣诞老人究竟是谁？请同学们读一读102页上的一部分内容。

  小时候曾经相信有圣诞老人的同学请举举手。

3．圣诞节对于我们来说是舶来品，但对于西方的人民来说，圣诞节是他们最最重要的节日，有着许多传统和习俗，对于孩子来说，从小他们就对圣诞老人深信不疑。

出示新闻。

热议：该不该把圣诞老人的真相告诉孩子们。

圣诞节给予人们的是希望，让孩子们留有一份纯真的美好的希望，给他们幻想，这也是圣诞节赐予孩子们的礼物。

4.在书中，有一篇故事，《看不见的礼物》，请同学们自己默读一遍。读完坐端正，为什么托马斯什么礼物都没有得到，却那么开心？

 学生回答

是啊，爱和祝福看不见，但是却最珍贵。

5.圣诞节再过几天就要到了，你想给身边的哪位朋友送出关爱和祝福呢？请用你带来的一些材料准备你的圣诞贺卡，挂在圣诞树上。课后，让我们一起来收获惊喜。

学生写贺卡，挂到圣诞树上。