局小感激教育课程纲要

实施目标

1．通过感激教育使学生“知恩”。让学生在课程实施过程中明白，在这个社会里，爱从来都是双向的，每个人每时每刻都在享受父母、老师、朋友、他人、学校和社会的恩惠。我们要心存感激，常怀感激。

2．通过感激教育使学生学会“图报”。让学生在课程实施过程中强化感受，明白“知恩图报”是做人最起码的修养，也是中华民族的传统美德，从而自觉地关注他人、关心他人， 同时做到既有报恩之心，更有感恩之行。在家庭尽孝心，在学校献关心，在社会献爱心。

设计意图

依托各年段学生成长特点设计相应内容；

依托班队课、综合实践活动课、夕会课以及学生成长仪式实施相关内容；

课程内容

一年级：小小岗位勤服务

目标：

       （知恩）体会伙伴在岗位上的辛勤付出，认识到快乐的学习生活离不开各个岗位上辛勤服务的劳动者。

（图报）能积极参与岗位建设，尽心做好岗位工作。

二年级：小队建设乐合作

目标：

        （知恩）在小队活动中，体会合作的快乐，体会集体的智慧和力量。

（图报）积极参与小队建设，乐于合作，能为小队建设出谋划策。

三年级：班委组阁齐争光

目标：

        （知恩）体会班集体的温暖，认识到班集体是自己成长的乐园。

（图报）增强主人翁意识，积极参加班委组阁，努力为班级争光。

四年级：十岁生日感恩情

目标：

（知恩）了解父母师长为自己的成长所付出的艰辛。

（图报）利用迎接十岁生日的契机，能将感激意识潜移默化地渗透到自己的行动中，能主动并持之以恒地为父母师长做一件力所能及的事情。

五年级：牵手活动献温馨

目标：

      （知恩）感知自己成长过程中，来自于亲人朋友的关怀和帮助。

（图报）乐意为低年级的小朋友献出自己的关爱，诚心诚意为小朋友服务。

六年级：告别母校留心意

目标：

       （知恩）在毕业前夕，感知母校在其成长过程中所给予的点点滴滴，因而对母校心存感激和留恋。

（图报）能用自己喜爱的方式，向母校献上自己的爱心。

课程实施

1．依托各年段的成长仪式，作为本年段感激教育的升华；

2．依托班队课以及综合实践活动课，引导学生在活动中积极体验；

3．每周四的夕会课为感激课，各年段创设适合本年级学生的实施策略，探索感激课的形式。

课程评价

1．能用心感悟别人的关爱，低年段能说出来，高年段能写出来；

2．能积极参加体验活动，并在体验活动中表现出色；

3．能持之以恒地做好一件事，真心回报他人、学校、家庭以及社会给予自己的关爱；