关于“渴望帮助”的家长提出的问题。我非常能理解您的心情，孩子的问题不管大小总是让父母操心的。我的看法有以下几种：第一，不给孩子贴标签。不要总是明示“我的孩子做作业就是慢”、“注意力老是不集中”。贴标签会给孩子带来明确的心理暗示，暗示有这样的一个规律，当内心真正接受了这个暗示后，就成为信念的一部分。信念影响思维，思维影响行为，接受的程度䟌高，对行为的影响力会越大。孩子是接受心理暗示较高的人群　，会很容易就接受“我做作业快不了”、“我的注意力就是不集中”，“做作业慢、注意力不集中”往往就真的成为了现实中的结果。第二，不要越俎代庖、管理过度。要充分信任孩子有能力做好作业、学会学习。不要什么事都是大包大揽，不给孩子独立成长的空间，大事小情都依赖父母，养成了这样的习惯父母就不能省心了，孩子做事需要时时提醒、处处盯着，做作业和学习也就不例外了。第三，不要鞭打快牛。有的孩子开始做作业并不慢，后来是越来越拖拉。因为，有的家长会不断加码，使孩子没有喘息时候。比如：孩子学校的作业完成后，父母会增加其它的任务，做练习册、读英语、弹钢琴、练书法等一大堆事，反正不能让孩子闲着。孩子的内心感觉很不舒服，做快了没有得到好处反受害，就会用被动攻击（磨磨蹭蹭、阳奉阴违等）来消极对抗。第四，孩子希望能把父母抓在身边不放。当今社会因为种种原由，父母工作忙、分居、离异等，父母与孩子在一起的时间少，孩子渴望能和父母待在一起，做作业磨蹭、学习总要由父母来盯着，离开大人的管理就不行，是他们能找到的最好由头。第五，父母的意见不一致。对孩子的教育在思想上、方法上认识不同产生冲突，也会影响孩子的思维和行为，导致一些问题的出现。总之，一个相同问题的背后可能有各种各样的原因，我们可以进行共同的探讨。希望我的答复能给你一些帮助。