一、对生命教育的认识和理解

1、生命教育旨在促进学生认识生命、理解生命、尊重生命、热爱生命、提高生存技能和生命质量的一种教育活动，是学校德育工作的重要组成部分和素质教育的重要内容。

2、生命教育理念是我校一切工作的出发点和归宿。尽管彼此之间会有差异，但其核心都是为了个体生命的健康、快乐的成长。

3、将生命教育融合进学校的德育工作体系之中，在“活动主题”、“活动内容”和“活动形式”上进行全方位的整合。

二、生命教育的主要实施途径

1.学科渗透。各学科教师一方面要重视学科教材中显性生命教育内容的教学，另一方面，要充分发掘教材中隐性的生命教育素材，不失时机地开展生命教育。

2.专题教育。结合办班队课、品德与社会课、夕会课等德育主阵地，整合进生命教育的内容，并积极开发专题教育资源。（如青春期教育、心理健康教育、安全教育、健康教育、环境教育、禁毒教育、预防艾滋病教育、红十字教育、法制教育等。）

3.课程开发。一是开发主题教育活动的案例，并实施，从而形成案例的体例。二是采取综合实践活动中主题单元设计的方式实施生命教育，整合专题教育内容，开发生命教育系列主题，逐步形成教育特色。

4. 课外活动。充分利用班团队活动、文体活动、节日、纪念日活动、仪式教育、学生社团活动、社会实践活动等多种载体，有针对性地开展生命教育活动。

整个生命教育活动的组织和实施，应以自我教育和体验教育为主要的手段，让学生在丰富的体验活动中感受生命。

三、生命活动周的活动安排

1、3月12日（周一）升旗仪式，和“感激节”整合，举行“感激节开幕式”暨“生命教育周启动仪式”。（由许嫣娜领衔策划）

2、从3月12日至3月16日，全校各班围绕生命教育开展一次班队活动。（由耿群志和吴梦涛老师负责）

3、3月16日（周五）下午全校举行“生命教育主题活动研讨”，有两位老师展示生命教育主题活动。（由杜英姿和金东旭负责）4：10分——5：30分举行“局小生命教育论坛”。（由金东旭负责）

4、部分老师将在生命教育周前后参加市教育局组织的相关活动。