随着2005年的时间快车飞速地向我们驶来，学校的信息化、电教工作又健康的长大了一岁，走向成熟是本校2004年电教工作、信息化工作的关键词。教师们从自己的授课实践中，逐渐明确了信息化、电教技术的应用，当以学生学习过程的需要，恰到好处的应用，才是教育手段的现代化；决不用电脑演示替代本应该属于学生感同身受，身体力行的学习心得、体会和感知过程。无论从教育成本，或是教育效果上都有了进一步的认识，同时积极参与各级相关的教育教学研究课题，并获得了可喜的成果。具体汇报如下：

一、教学教育信息化的科学认识：

新学期伊始，李校长作了关于信息化技术与课堂教学整合的辅导报告，传达了校长暑期学习班会议精神，谈了他的学习心得，引发了老师们对教学信息化的思考。这个报告精神将在本学年度的教学工作中全面贯彻，期间教师们的集体备课中的探讨和研究，对于合理使用技术手段有了更深的认识；

1. 明确了基础教育过程中，学生习得知识的主要途径，除了身体器官直接感知外界信息以外，还有感悟、记忆过程，在学生难以理解的微观和宏观世界里，我们利用电教，网络的技术手段将这些难点具象成学生更容易获取的视频信息，帮助学生感知，记忆，提高学习质量。

2. 利用网络技术和环境，扩大学生的视野，提高信息收集质量，通过网络笔谈，提高信息处理的能力和纯度，把信息转变为学生习得的知识。

3. 决不滥用视频和电脑模拟信息，决不取代本应该学生身体力行，感同身受的体验过程，将课堂教学与学生自身顿悟的学习过程转变为学生的学习能力。

4. 科学使用现代教育教学设备，确保每一套教学设备的正常运转，提高设备科学合理的使用效率，最大限度的降低使用成本。开源的同时注意节流，在不用设备的情况下，及时关闭电源，使之成为学生平时身边最好的勤俭节约的品德教材。

5. 实事求是地面对公开课比赛，不适合使用媒体的课，决不影响公开课的评选质量。强调集体备课中关于授课中使用媒体的合理性探讨，在提高运用各种电教手段技术同时，提高运用媒体的理性思考。

二、硬件建设维护工作

信息化，电教化的技术手段应用于今天的学校已经非常普遍，硬件的建设和维护已成为平时教育教学的基础保障的重要工作，建立相应的规章制度尤为重要。本学期，在领导的关心下，我们充实了过去电教仪器的报修制度，增加了较为科学的维护程序条例，在老师们积极地配合理解下，使报修工作得以顺利执行。在总结的同时应当向所有的老师们表示感谢。

1.及时培训了班级信息小管理员，平时负责对机房里的机器进行必要的维护，如：进行一些文件夹的整理、对一些电脑进行格式化安装……，为设备正常运行打下了人才基础。保障了设备完好率。

2. 建立了信息部，同时在各办公室配备了专人进行电脑的管理和维护，做到分工明确，职责到人。平时，管理人员负责监督电脑的使用，及时地更新杀毒软件，并处理一些电脑使用中碰到的小问题，如遇到无法解决的问题则向学校总务处报修，保证电脑的使用寿命和使用效率。

三、信息技术教学工作

本年度我们积极开展了校本课程的实验，在校本课程中，我们加强word制作小报，PowerPoint等应用软件的教学，拓展同学们的知识面，举办了班级小报巡展，受到了每个同学的欢迎。

由于信息技术的传授依赖于学校硬件环境的支持，网络教室的硬件维护便成了信息技术教学的基础工作，每位授课教师都很自觉地主动维护教学网络，并培养了各个班级的网络管理员，信息中心的硬件维护教师主动定期检查，帮助设置，以期达到最好的教学效果。

本年度，我校信息技术教研组，积极备战参加各级相关的大赛，今年年底的省市区各项比赛，我们将力争取得最佳成绩。

四、校园网为教育教学服务的实验试点工作

1. 在校园网的功能上，我们一直在探索。网站不仅仅是学校对外的一个宣传窗口，而应该作为现代学校的信息发布，供需双方相互沟通的一个新途径，成为学校教育教学工作实践中的快捷，方便的重要通道。因此，我们在家长和学生，教师与教师，家长与老师，领导与教师，领导与家长，领导与学生之间的沟通上，做了一些探索性的研究。在网络上可能看到家长们在教育孩子上的探讨，并获得了许多珍贵的信息。

2. 校园网更新工作的思路随着教育教学实践，以及学校工作进程的需要而有所进步，目前正在设计制作各部门的具体栏目，以求达到工作的时效性，为教育教学的透明接受监督做好基础平台工作，我校目前部门网站已基本搭建成功，培训工作正在筹备中，打破以前集中式培训的格局，以实效为准绳，信息中心以主任为首席辅导员深入到部门，具体到部门核心成员进行实战培训，再以核心成员向部门其他教师传授，共同探讨，吸收有益的建议。

3. 在班级的网站探索中，我们选择的能力强的班主任，在信息中心全程跟踪下，发现问题，及时联络，及时解决。在网络阵地上，我们与社会上的网吧进行了有效的争夺，班级同学和家长都爱上了本班级的网站，他们说，只要上网，就会不自觉地进入班级论坛，看看有什么新帖和新的观点，

另外，我们借用网络论坛开设网络公开课的尝试，得到了家长和同学的支持，同学们回家后，还兴致勃勃地针对这堂课进行了有效的资源寻找和学习心得的交流，家长们也能通过论坛上提供的课件资料了解孩子们这堂课的学习情况。我们将在今后的网络课的教案资料上加上听课手册和技巧方面的help文档，帮助各位教师适应网络课环境，提高听课过程以及课堂终端质量的测评，及时回馈有益的信息，帮助我们提高教学质量，从而提高网络环境下的听课质量。

本学期我们电教组全体成员一直在探讨和试验，经历了无数次失败和沮丧，克服了很多困难，习得了很多新的技术，为学校信息化工作做出了应有的努力，今后，我们还会那样继续工作，为学校的教育教学做好基础工作。