学期推进计划

【资源介绍】

设备资源：戴尔互联网教室所提供的电脑和无线网络设备。

教学资源：苏教版12册数学书内容和戴尔数学资源库所提供的数学研究软件。

教师资源：3位数学老师（单信、顾雄和杨宏磊）为研究主力，辐射数学教研组其它老师。

学生资源：3位数学老师各选择一个班作为实验班。

学习资源：戴尔培训中所提供的相关教案和课例录像。

【推进策略】

一、自学＋实践

作为“戴尔”课堂教学的新手，各位主要担任研究任务的数学老师对于网络环境下的学、

生自主探索方式的教学理念、流程和设计要点等等都不是很理解。需要利用平时的时间进行自我充电，促进自身对这种环境下教学方式的思考。主要从以下两方面自我成长：

1．自我学习

戴尔培训中为我们每位老师提供了较为丰富的软件和课堂教学资源。自学的内容可以分为两部分：

① 揣摩软件：利用平时时间，了解每个软件的使用方法，思考每个软件背后的数学育人价值。并且结合课堂需要利用互联网寻找或是自己下载一些数学课堂教学软件。

② 研读课堂：利用平时时间先个人看一节课，再聚在一起针对课堂进行讨论，促进相互间对课堂的深入理解。

2．自我实践

教学能力的成长离不开课堂的实践，利用已有教案上一些研讨课，通过实践寻找上课的感觉，结合视频体会自主探索学习课堂的灵魂。

二、建立资源库

课堂素材库：为了让生活和网络中的资源能更集中和更好地为课堂教学服务，研究团队的教师会根据教学内容和学生状态，搜索一些网络上的资源进行分类整理，也会留出一些空间让学生进行自主探索和归类。

研究资料库：为了后续研究教师的顺利理解课堂，先前研究的老师会把研究过程中所有资料分类进行整理，包括相关的文稿和视频。让后续进入的教师能全方面的了解“戴尔”课堂的教学模式。