拼音教学复习

执笔人：卢赟

• 写在备课前的话：

  作者：（美）克兰兹　著，薛亚男　译 

  出版社:  北京科学技术出版社

  【绘本简介】

      这本绘本讲述了探索了一天的小丹尼要回家了，当他穿过海浪朝家的方向游去时，他发现在蓝色的大海里，有数以万计的鱼，而每条鱼都是独特的，他回到家，把自己的见闻也分享给爸爸妈妈，妈妈告诉他生命是个漫长的旅程，要勇敢做自己。

  ※教学设计：

  一、教学目标

  1.掌握声母、韵母和整体认读音节的排列顺序，并能记诵。 

  2.能正确、流利地朗读汉语拼音儿歌，增强拼读能力。  

  3.通过各种绘本提高拼读能力，感受语文学习的乐趣。

  二、教学过程

  板块一：“情境导入”。

  1.把自己的名字拼给大家听。

  2.四人小组交流。

  3.制作自己的姓名卡。

  板块二：“故事导入，绘本复习”

  1.让学生跟随丹尼一起走进神奇的海洋世界。

  2.遇见有奇妙的字母鱼，和拼音字母打招呼。

  3.遇见守秩序的小鱼，进行声母的排序，遇见爱创造的小鱼，进行“b、p、q、d”的变身。

  4.遇见爱交朋友的小鱼，找出整体认读音节，遇见爱读书的小鱼，拼读泡泡上的音节，诵读儿歌。

  板块三：“再读绘本，复述故事”。

  学生继续讲述原绘本中的故事，让学生在倾听与交流中懂得生命的独特

   

  ※写在上课后的话：

      借助绘本《勇敢做自己》进行拼音复习，能让拼音复习更有趣味。值得注意的是在教学中不是教学绘本的内容，绘本仅仅是拼音复习的载体。用故事的开头引入，让学生跟随丹尼一起走进神奇的海洋世界，开启拼音复习：遇见有奇妙的字母鱼，和拼音字母打招呼，遇见守秩序的小鱼，进行声母的排序，遇见爱创造的小鱼，进行“b、p、q、d”的变身。遇见爱交朋友的小鱼，找出整体认读音节，遇见爱读书的小鱼，拼读泡泡上的音节，诵读儿歌……这一系列的拼音复习学习活动都是跟随绘本的主人公丹尼在海洋中展开，以此增添拼音复习的趣味性。在拼音复习后，教师可以和学生继续讲述原绘本中的故事，让学生在倾听与交流中懂得生命的独特，每个人都不一样，让每个孩子都充满自信。