下雪了
※写在备课前的话：
这是一个深受小年龄孩子喜爱的故事。孩子喜欢悦耳的声音,重叠有节奏感的象声词更能使低幼儿童产生亲切感。这个故事通过象声词介绍了几种动物以及他们的叫声，在轻松而又充满悬念的故事氛围中，孩子们可以学习并掌握动物的名称与各种象声词。教师可以充分利用故事中的象声词，增强孩子的阅读兴趣，提高他们的发音及语言发展能力。
教学目标;
通过阅读让孩子掌握几种动物过冬是的表现。
通过学习，积累拟声词。
通过指导，观察生活中动物过冬时的表现。
阅读重点与指导：
阅读前，可以先让孩子说说各种小动物的名字。在完整欣赏后，鼓励孩子与老师一起讲述故事。可以让孩子讲述小动物的名字与叫声。
与时令季节匹配，可以在阅读故事后，和孩子一起到雪地上用各种材料堆雪人。
关键提问：
、你看到了哪些小动物？它们叫什么名字？
、你知道（某种动物）怎么叫呢？你能学一学？
、小动物们带着什么东西？最后它们用这些东西做了什么？
鼓励孩子在阅读故事后大胆想象此后可能发生的事情，并讲给家里人听。
※写在上课后的话：
这是一个深受小年龄孩子喜爱的故事.孩子喜欢悦耳的声音,重叠有节奏感的象声词更能使低幼儿童产生亲切感。这个故事通过象声词介绍了几种动物以及他们的叫声，在轻松而又充满悬念的故事氛围中，孩子们可以学习并掌握动物的名称与各种象声词。可以充分利用故事中的象声词，增强孩子的阅读兴趣，提高他们的发音及语言发展能力。
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