课题研究集体活动记录表
课题名称基于“生命关怀”的小学语文教学“生长性”课堂研究
课题负责人 姜明红 杨丽铭
所在单位 常州市局前街小学教育集团
说 明
本表为加强课题研究管理，保证课题研究的健康、正常进展而设置，主要记载课题研究的交流研讨情况。在课题阶段性小结或结题时，应上缴给有关管理机构，作为评比、验收和鉴定的重要依据。
本表一般记录课题组一学年或学期的集体活动情况，由课题负责人及时登记。课题组成员的研究活动，由各课题组自行设计相应的登记表，定时检查后归类汇总填入本表相应栏目。
“活动形式”主要指研讨会、研究课、学术报告、集体备课、调查研究、参观访问等。在“目录”页中只要登记活动的类别，在正页中必须具体展开。如“调查研究”，须在“活动的目的、范围、方法”栏内，填清调查的目的、范围、对象、人数等；在“主要内容”栏中，填写调查结果及调查报告的摘要。
正页部分（课题研究活动情况登记表）请根据实际需要自行复印，并装订成册。
2013 年度 基于“生命关怀”的小学语文教学“生长性课堂”研究 课题研究活动记录
活动情况登记目录
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序号 |
时 间 |
地 点 |
参加对象 |
主持人 |
活动形式或内容 |
备注 |
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1 |
2013年4月25日 |
盛泽实验小学 |
工作室成员 |
姜明红 |
观摩名师课堂 |
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2 |
2013年5月8日 |
西新桥小学举行 |
工作室成员 |
姜明红 |
“写话写作的生长性”为主题 |
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3 |
2013年6月5日 |
第二实验小学 |
工作室成员 |
姜明红 |
《小学低年级语文课堂教学中学生学习需求的激发》介绍 |
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4 |
2013年9月27日 |
新北区泰山小学 |
工作室成员 |
姜明红 |
“解码智答 策动生长”为主题 |
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5 |
2013年10月16日 |
新北区小河小学 |
工作室成员 |
姜明红 |
“同题异构，研讨课堂生长”为主题 |
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6 |
2013年11月12日 |
田家炳中学 |
工作室成员 |
姜明红 |
“小说阅读教学内容的确定和实施策略” |
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7 |
2013年11月29日 |
溧阳市文化小学 |
工作室成员 |
姜明红 |
《基于教材与儿童生活的语文教学内容的生长性挖掘研究》和《教学过程中环节设计和推进的生长性研究》 |
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8 |
2014年01月02日 |
潞城小学 |
工作室成员 |
姜明红 |
《激发小学生学习需求的生长性研究》和《e环境下课内同步拓展阅读生长性的研究》 |
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9 |
2014年3月18日 |
新桥小学 |
工作室成员 |
姜明红 |
《人物故事类课文课堂教学目标的生长性研究》 |
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