一、研究目标

1、聚焦学科具体育人价值，开发具体的主题单元教学计划并实施教学，不断优化设计形成案例。逐步形成具体教材学科育人价值挖掘不同学段教学案例序列，进而向形成相应的模块努力。

2、以游戏拓展为课型研究的切入点，结合具体的教学内容为载体，继续将课型研究引向深入，逐步形成不同教材的游戏拓展课程资源案例，在此基础上进一步研究具体课型的育人价值的挖掘策略。

3、以承办江苏省小学体育青年教师基本功比赛为契机，开展多种形式的交流推广活动；认真做好研究过程性资料的整理和成果资料的总结汇编，撰写结题报告，按时结题。

二、主要工作

1、结合局小教育集团深化课程改革，结合《江苏省体育与健康课程指导纲要》，围绕体育学科育人价值的达成，完善校本化、整体化重组教学内容。进一步完善形成相对完整的、有机的小学体育学科育人的立体价值观系统。（责任人：王杰）——成果形式：局小教育集团体育与健康课程指导纲要。

2、以承办江苏省小学体育青年教师基本功比赛为契机，系统总结梳理，多种形式展示课题研究成果。主要透过案例从学生立场解读教材内容、教学组织、教学方法等方面，展示小学体育学科具体育人价值和建构课堂教学行为的具体策略研究成果。（责任人：张勇卫）——成果形式：教学案例、讲座等。

3、继续开展“小学体育学科育人价值挖掘的主题单元案例研究”， 聚焦学科具体育人价值，开发具体的主题单元教学计划并实施教学，不断优化设计形成案例。逐步形成具体教材学科育人价值挖掘不同学段教学案例序列，进而向形成相应的模块努力。（责任人：欧园明）——成果形式：主题单元和课堂教学。

4、继续开展“游戏拓展案例研究”，具体研究游戏拓展课程的学科育人价值的挖掘策略，探索小学体育游戏拓展课型建构的基本框架和基本理念。（责任人：魏欢）——成果形式案例及课堂教学和相关总结。

5、落实课题资料搜集整理人制度。（责任人：吴明）——成果形式：活动记录和网站资料

三、具体安排：

八月份

1、课程设计系列培训。

2、整体设计和架构各年级、水平段教学计划样本交流。各成员制定学期教学计划。

九月份

1. 课题组分工和研究计划学习，各责任人制定学期工作计划和行事历。
2. 完善主题单元和游戏拓展案例样本，提供给课题组成员学习。
3. 专题学习研讨：课程纲要的完善。
4. 游戏拓展教学研讨。

十月份

1、学科育人价值单元教学研讨课：欧园明、殷奇。

2、学科育人价值主题单元案例设计（一）。（10月25日上交完善上学期育人主题单元教学设计和游戏拓展设计案例。）

3、专题研讨：研究成果的整理（一）。

十一月份

1. 承办江苏省小学体育青年教师基本功比赛，进行课题组研究成果推广活动。
2. 学科育人价值主题单元案例设计（二）。（11月29日上交本学期育人主题单元教学设计和游戏拓展设计案例。）

3、体育学科课型育人价值挖掘研讨课：钱小琴、张勇卫（市级成果推广）。

4、专题研讨：研究成果的整理（二）。

十二月份

1、区级研究成果推广活动：陈杰、李垒（第15周）

2、体育学科育人价值挖掘（审美价值）研讨课：王杰、陆涛（第17周）。

3、结题活动。

一月份

1、读书研讨：新基础教育理论学习分享会（第19周）

2、个人总结，上交相关总结或论文。