10月15日上午，课题组和新桥小学体育组联合教研活动在操场举行。由新桥实验小学沈倩老师和我校殷奇老师分别执教的《跨越式跳高》的“同题异构”课，两位老师经过精心的准备，展示了异彩纷呈的体育课堂。

沈倩老师的课紧抓《跨越式跳高》的基础动作“两腿直腿依次摆动”这一教学重点，巧用牛皮筋这一基本道具，由易到难，不断增加学生的练习难度，循序渐进的掌握技能。课堂形式较为开放，学生练习密度和练习强度较大，有效的提高了学生技能掌握和跳跃能力。

殷奇老师的课主要围绕“向上跳起”这一基本动作， 通过同质分组，结合游戏教学的研讨主题，以“跳起——跳起顶高——助跑跳起顶高”为主线的递进层次，让学生在快乐和挑战中达成课堂目标。辅助教材使用攀爬系列游戏比赛，充分发展学生的力量素质和协调性。

课后，张勇卫老师以及教研组其他成员就两节课进行评课。从课的理念，教材解读，课的设计以及临堂执教等方面进行讨论，各位老师各抒己见，从各个方面提出自己的意见和建议，令两位上课老师和教研组成员受益匪浅，对于本教材和体育课的执教有了更深层次的心得。（图：陈杰   文：殷奇）