迎着冬日和煦的暖阳，局小全体语文教师参加了新年的第一次教研活动。在这次活动中，张津和包丽佳两位老师分别给我们呈现了《试卷讲评——看图写话》和《试卷讲评——阅读方法指导》的教研课。

活动伊始，是张津老师带来低年段的“看图写话”。在这节课上，张老师让小朋友们化身一个个“小医生”，仔细诊断大家在写话中出现的一些问题。孩子们在张老师的带领下，攻克了一个又一个的“疑难杂症”，最终能“绘神绘色”地写出图画所表达的内容。

第二节课——阅读方法指导是由高年段的包丽佳老师带来的。包老师紧扣试题，围绕高年段阅读方法，让学生自主探究如何着手阅读中的概括段意、理解文本等试题。整个课堂研讨氛围浓厚，课堂生成资源丰富，包老师给我们呈现了一堂精彩的精神大餐。

活动最后，金东旭老师针对两节课作了总结。首先金老师指出在低年段的写话教学中要渗透方法的指导，引导学生写话时要从具体到抽象，最后再回到具体。同时要鼓励学生欣赏同伴的佳作，并学会模仿。在教学中，我们还应该关注孩子的正确断句，努力引导孩子将故事说清讲明。其次，针对高年级的阅读方法指导课，金老师指出我们在教学中应让中下层的孩子最大可能地有所收获。阅读中的方法指导要基于其阅读要求展开，课堂生成资源以及课程资源要融合融通。

新的一年，新的起点，我们会在这样一次次的精神碰撞中且行且思，让孩子们在每一堂课中能有所悟、有所得。