时间

活动主题

活动形式

活动综述

2015.10.15   

“课堂交流”推进中的师生应答与结构推进

课堂教学研讨

本次活动地点：常州市华润小学

分别由北郊小学张慧慧执教三年级《 解决问题的策略》华润小学朱彦执教二年级《认识厘米》。活动中聚集以下问题研讨

1．教师与学生的互动对话过程

2．教师的教材解读与提问设计

3．教师对课堂中生成资源的处理

4．教师的评价与追问

2015.11.18  

“课堂交流”推进教学内容的理解与结构推进
 

课堂教学研讨

本次活动地点：常州市雕庄中心小学

分别由雕庄陈惠娟执教一年级《认识11-20各数》，北郊小学梁玉玲执教四年级 《认识分数》，丽华二小邵芸菲执教三年级《射线、直线和角》。本次活动与区五年内青年教师成长团活动相结合。

 2015.12.17     

师生“课堂交流”中资源利用与转化的方式研讨+教育理论学习

课堂教学研讨

本次活动地点：常州市解放路小学。分别由华润小学何嘉教师执教三年级《 年、月、日》；解放路小学吴婧老师执教六年级《解决问题的策略》。本次活动与解放路小学数学教研活动相结合，为解小青年教师提供共同研讨的平台。其后工作室成员共同学习喻平教授《数学教学心理学》。