在为期一个月的“保持共产党员先进性教育活动”中，我和学校的其他党员一起，共同学习了《保持共产党员先进性教育读本》，聆听了专家关于“构建和谐社会”的辅导报告，收看了反映时代精神和要求的系列电视专题片……这一项项活动的开展，使我认识到：只有把握好自己的“三种角色”，才能真正践行好“三个代表”，从而保持共产党员的先进性。

首先，我是一名普通的语文教师。作为语文教师，如何在自己每天都在经历的课程教学这一生命历程中践行好“三个代表”？那就是要坚持一切从实际出发，解放思想，实事求是，不断探索创新，不断推进教育教学改革。我应努力使自己成为先进教育思想、先进的教育行为和最广大多数学生和家长利益的忠实代表。而要做到这一点，就应该注意从实际出发，解放思想，实事求是，不断探索创新。教育教学改革如同我国的经济体制改革一样，没有现成的经验可以借鉴。即使一些教改的先行者已经摸索出了一些行之有效的方法和途径，但这些经验如不能结合好学校的现状和自己平时教学的时机，就很有可能犯经验主义的错误，或者可能跌入教条主义的泥潭。所以在自己平时的教育教学实践中，我应注重理论和实践的联系，积极投身于教育教学改革的洪流，探索一条新的适合本校实际，适合学生实际的自主创新性学习之路。

在学校三年发展规划中明确指出“校本化实施国家级课程”的要求。面对着全新的语文教材版本，面对着自己已久违了的中年级语文教学工作（因为已经有六年的时间一直在教高年级），在这块自主权最大的试验田中，我应该进行了大胆的尝试，本着“部分回归传统，超越传统”的思路，大胆进行“语言和思维并重，感悟和训练同存”的尝试，并不断总结反思，使自己的每一点教育教学改革的尝试都能为学生健康、和谐的发展尽一点绵薄之力。

其次，我是一名普通的基层管理者。作为一名年轻的基层管理干部，由于自己担负着学校某方面的管理职责，因此，相对于这种角色，需要更多的智慧、坦诚和勇气。面对这三年发展规划所描绘的宏伟蓝图，面对着学校崭新的发展机遇，作为一名学校中层管理人员，我不能有丝毫的懈怠。因为一个不肯学习、不善学习的人是产生不了管理理念的；一个不肯调查、不善调查的人是掌握不了管理信息的；一个不肯行动，不善行动的人是履行不好管理职责的。“学习”、“调查”、“行动”应该是我在从事管理工作时践行“三个代表”的三条途径。因此，坚持一切从需要出发，努力学习，学以致用，不断提高自己的理论素养和工作能力，是自己做好管理工作的关键。首先应始终注意学习好党的基本理论，提高自己理解党的基本政策、方针的能力，始终使自己的工作、生活、学习符合党员的要求。其次，我也应该结合自己的工作实际，努力学习教育教学理论，从而使自己能站在更高的角度去审视我们的教育教学现状，并从一些经典的理论书籍中获取创新的思维、创新的能力，另外也应该注重自己的实践，因为理论创新的源泉在实践。在具体的管理工作中，不能不加思考地照抄照搬别人的经验，这样就容易犯教条主义、本本主义。只有在学习理论的同时注重实践，并在实践的同时创新理论，才能真正发挥理论学习的作用，并使自己的管理工作不断上新台阶。近几年来，在学校校长室的重视和教科室的努力下，全校兴起了学习理论，大胆实践的风气。因而学校的教育教学改革也取得了诸多成果，使我们这所百年老校更加充满生机和活力。作为我，不但不能掉队，反而应该走在前头，并不断学习，不断思考，学以致用，使自己能真正成为先进教育思想和先进教育行为的实践者、代表者。

行动需要目标，需要规划，也需要策略。为了为营造积极健康的校园文化尽一点绵薄之力，任何一位管理工作者首先应该注重通过行动来培育健康的“草根文化”，而文化的建设不可能一蹴而就，因此在推进各项工作时，我应力戒“急躁”心理，坚守一方阵地，循序渐进地开展工作，用自己的卓有成效的工作来体现共产党员的先进性。工作顺利的时候，不能头脑发热，忘乎所以；工作有困难的时候，不能畏难退缩、得过且过。我应始终抱着一个坚定的信仰，努力去实践好“三个代表”的思想。

最后，我是一名局小人。从参加工作那一年起，我的内心就洋溢着一种自豪感。因为这所学校的理念超前，管理严谨，文化大气。在这种文化的浸润中，我逐渐地成长，就如每一位局小人一样，由于营养丰富，因而长得茁壮。从前辈的身上我不止一次的感受到——局小之所以成为局小，靠的是一代又一代局小人的踏实勤奋和辛勤耕耘，靠的是“任尔东西南北风，咬定青山不放松”的脊梁和胸襟，靠的是一年又一年的试验和探索。作为一名局小人，作为局小这条历史长河中的一朵浪花，我的肩上也同样承担着一种职责——弘扬优秀的传统文化，为这优秀的传统文化注入时代的元素。不管自己在哪个岗位上工作，我都应为自己心中的这方天地默默地努力——因为我深爱着局小，深爱着局小的胸襟和胆略，深爱着创造这份文化的每一个局小人，我也深爱着我自己。因此，坦诚待人，踏实做事，扬己所长，开拓创新应该成为我为人处事的一贯原则，使自己在从事每一项工作时都有平和的心态，不管是对待学生，还是对待同伴。“强硬”只能催生“反叛”，“冷漠”只能造就“放弃”，唯有以平和的心态走进他们的心灵，痛苦着他们的痛苦，幸福着他们的幸福，才能唤起他们尘封已久的“渴望”和跋山涉水的“斗志”。

在开展“保持共产党员先进性教育”活动的日子里，再次重温“三个代表”的思想，真的是对每一个党员的内心洗礼，从此一个坚定的信念牢牢地扎根于我的心扉——安心于平凡的岗位，平凡的工作，在平凡中孕育伟大。