一个都不能少

——学习习总系列讲话后的点滴体会

                                                  常州市局前街小学 刘花

多年前，当我还是一名学生时，就观看了张艺谋执导的《一个都不能少》。影片真实反映了中国农村教育的现状，孩子上不起学，学校师资异常薄弱。但是，影片中那个实在不能称作老师的农村姑娘魏敏芝的一句质朴的话，依然让我深受感动——不行，一个都不能少，他必须跟我回去。简简单单的一句话，显现出魏老师对实现教育公平的一份莫大的责任。

十八大召开期间，习总再次把教育均衡，促进教育公平提上议事日程。他指出，“百年大计，教育为本。教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。中国有2.6亿名在校学生和1500万名教师，发展教育任务繁重。”如今，我已经成为一名人民教师，多年前对魏敏芝老师的赞赏，如今必须要化为一种行动的力量。

虽然现在不是在农村担任教师，孩子上不起学的情况不会发生，但是从这些生在城市，长在城市，自小生活优越的独生子女，或者受到过分保护，失去了自己独立面对困难或机会的勇气，或者不能吃一点亏，凡事都想要自己沾边。面对这一情况，身为一名教师在教育教学中始终要有尽可能实现公平教育的责任心，让每个孩子都获得受教育的机会，受到锻炼和成长的机会，以此让孩子为自己的生命奠基。为此，在班级管理的过程中，我尤其关注。

心中有杆秤，让每个孩子都有做梦的权利

说实话，到了高年级，每个孩子都有参与班级管理的心愿，他们想要在班级中寻找到更多的平台展现自己的才华，获得别人的认可。的确，班级舞台，学校舞台绝不能仅仅属于而个别人的。作为老师，我们需要尽情去呵护这份心愿。孩子们升入六年级后，我建立“小班主任”机制，孩子们以学号轮流，一人担任一天小班主任，事无巨细，从管理早读到主持夕会，从统计作业上交到监督到作业订正……应该说一学期下来，孩子们在自己担任班主任工作期间，工作极其认真。在这一日体验的过程中，孩子们对于“班主任”这个之前令他们比较敬畏的职位有了更多的认识。

因为有了这个平台，有了展示的机会，孩子们有了更多赏识别人，欣赏自己的机会，因此面对接下来的挑战和机会，也更荣誉去坦然接受。当然，班级里一些原本能力较强的孩子，也变得更加大度，不再仅仅把注意力关注在自己身上，愿意给更多的人更多的机会。

行动有督促，让每个孩子都有追梦的义务

现在的孩子条件优越，很少能吃得了苦。他们往往有做梦的心情，却很少有执着追梦的勇气。为此，开学伊始，我就让孩子们自己制作积分卡，从学习、美德等多方面进行自我评价，以此建立自我督促的机制。

促进教育公平，作为一名普通教师，必须着眼于自己的工作岗位，将公平、均衡化为日常教育教学工作的一份真实的心动，从我做起，从身边做起！