2005学年第一学期四年级语文期末复习计划2005年12月

一、本年级学期教学重点：

1．掌握本册要求写的276个生字及相关词语，学会联系上下文理解词语的意思。

2．学会照样子写句子。

3．掌握先概括后具体的构段方法，能简单概括段（自然段）意。

4．掌握要求背诵的课文，并进行与课文相关的积累的巩固。

5．留心周围事物，能把自己看到、听到、想到、做过的写清楚，写明白。学会写书信。

二、本年级本学期建议考核重点。

1．基础部分：

字、词：本册要求写的276个生字及相关词语，与课文相关的成语的积累。

句：能照样子写句子；改病句（但教材中一直都没有出现过，平时偶作练习）

2．阅读部分：

字、词：联系上下文理解词语的意思；能根据语境合理运用相关词语。

句：能根据语境合理补充相关句子。

3．写作部分：

片段描写：①围绕中心句写话；②能把一件事情写清楚，写明白；③续写故事

三、复习内容要概述：

苏教版语文第七册七单元的内容。

1．掌握本册要求写的276个生字及相关词语，学会联系上下文理解词语的意思

2．学会照样子写句子，能运用规范的修改符号修改病句。

3．掌握先概括后具体的构段方法，能正确分析段落，初步掌握分段知识，能简单概括段意。

4． 掌握要求背诵的课文，并进行与课文相关的积累的巩固。

5．进一步提高口语交际水平，在阅读复习中相机进行实践。

6．根据本学年段的习作要求，帮助学生进行有效习作，并对自己的习作进行修改。

四、复习思路：

1．  坚持以人为本的教学理念，确保学生的主体地位，通过组织讨论、合作学习等多形式的组织复习活动，让学生参与复习的全过程，巩固已学过的学习方法，不断提高自学能力，培养探索精神。

2．以学生为主体，引导学生自行制定个人复习计划，主动地进行复习和整理。

3．重视针对性补差工作，加强反馈，根据学生的学习情况调节教学过程，注重后进生的心理疏导。

4．尝试“复式复习法”，探索有效复习新策略。

五、复习时间及具体措施

2005年1月4日至2006年1月18日

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