做一片美的叶子

甘  蓓

我在局小，是再普通不过的一员。就像一片再普通不过的叶子，跟随大树享受着阳光的普照，雨露的润泽。

2004年

《三年发展规划》提出的第一年，学校每位老师都分析了自己的优势与不足，正视自己，并提出了每一个发展年的规划。

我呢？反复教了三个低年段，却还一直没好好学习理论知识，所以当“教海探航”征文活动开始时，我认认真真开始了学习和征文准备。在这次比赛中，我看了很多的书，花了很多的时间，在李校长的精心指导下，论文真的获奖了，获得了市一等奖。

我心花怒放，原来我也可以。我也可以是一片有用的叶子。

2005年

适逢《学校三年发展规划》实施中期评估。评估团的专家对全校教师进行百分之百的听课。我记得来听我课的是天宁区的教研员王勤老师。当时我第一次教三年级，心里一点底都没有，我上的是什么内容自己已经忘了，只记得忐忑不安地上完了课，一下课就虚心地走到王老师面前，想问她评“优”还是“良”，我记住了她当时对我的鼓励，她说我是个非常有潜质的老师，上得也不错，一定要努力加油。

也许对她来说，已习惯了对年轻老师说些鼓励的话，但是我一直记着她的鼓励。我一定会是片能闪光的叶子。

2006年

学校因为要备战青年教师基本功大赛开始了选拔，而我站在评委老师面前万分惭愧，什么叫说课，要怎样说课，我一点数都没有，我根本还不会解读五年级的教材，我那么难为情，好像自己还是一位新老师一样。几个评委老师分别鼓励我，几个同办公室的老师也帮助我。可是，我还是理所当然地失败了。我对评委老师说，给我一年时间学习，我明年一定再参加。

这一年，我多听，多看，多想。

这一年，我还参加了《成长的脚印》的课程研发，成为一个思考者，研究者。看着《成长的脚印》的印发成功，我又一次地感受到了自己的价值。身为大树上的一片叶子，不仅仅是从大树汲取养分，也应该为大树奉献自己。

2007年

《三年发展规划》的实施即将进入总结性阶段。

这时，又是一轮青年教师基本功大赛。为了参加比赛，我付出了很多。买电脑，借阅书刊，整天关在小房间里，似乎用尽了所有的脑细胞。

从第一次校比赛到直属校比赛，十四天之间我一共比了七场，再加三天上课训练，这一切都极大地考验了我。几乎每一天我都在第二天的凌晨才睡，这样的辛苦，我是从未受过的。

幸好，我的努力，让我获得了小小的成功。在我坚持不下去的时候，我想的，真的就是坚持下去，不能辜负所有局小人的希望。

下个学期，比赛还要继续。我仍将努力。

局小这棵大树把无数的叶子结为一个整体。每片叶子，都找到自己的位置。

局小这棵大树很美，我们每片叶子都很美。

我觉得，我，也很美。