陆丹怡新教师培训心得体会

记得去年的的这个时候，以一个代课老师的身份参加了新教师培训。觉得自己很幸运有了一个来局小代课的机会，却也很羡慕其它已经成为局小一份子的老师们。这是我第二次参加新教师培训，有了一年代课经历后，这次也有了不一样的感受。

上午听着几位领导介绍局前街小学的文化、特色的儿童成长节律课程以及学校的工作常规和教学常规，感觉很熟悉。局小孩子的自信开朗、活泼大方，局小老师的和善悦纳、大气睿智、高雅时尚都是在平时的教学生活中可以真切感受到的。

下午听了三位老师分别介绍如何与家长沟通、如何与学生沟通以及如何进行学生管理。在这个过程中，我不断与自己之前的代课经验作对比，发现在规范学生常规方面做得还有不足的地方。

作为科学老师，去年带了8个班级，6个四年级和2个五年级。我一直很郁闷，明明在明确科学课的课堂常规上，我已经说的很详细了，但是总有学生不能遵守课堂常规，甚至每节课要做的收书发书也会有孩子不能做到，在期中时甚至会有部分科学书消失的情况发生。在经过这次培训后我认识到了自己的失误。

首先，在确立课堂常规时要有一个先扶后放的过程，应该循序渐进，千万不能把孩子当做成人，认为一遍通知就可以了。其次，只是将课堂常规落实在告知上是没有用的，而是要做好示范并肯定表现好的孩子，为大多数孩子树立一个榜样。最后一定要做好评价工作，明确了课堂常规要求，能够及时落实要求，并及时评价，孩子才会从心里重视课堂，否则所有的课堂常规对于他们来说都会变成一纸空文，毫无约束力，课堂教学的效率也会降低。

每个班级都会有一些特殊的孩子，对于这些孩子，我们也要花更多的心思，去了解他们的心理状态，发现他们身上的优点，并放大利用起来。让他们也能够适应科学的学习。

在接下来的教学生活中，我会不断完善自己的教学方法，进一步完善对学生的管理，希望可以让每一个孩子都学好科学，热爱科学，为他们今后的物理、化学、生物的学习打下结实额基础。