一、没有规矩不成方圆

对于局小这一百年名校的称号是我早有耳闻，真正的走进集团参加培训让我知道了这所学校能够越办越好的原因。无论是工作常规还是教学常规，局小都有自己完整的体系，层级关系清楚明了。每个部分自己负责的事情都是在合理的分配下有条不紊的进行，这大大提高了局小的工作效率。教师在这样的管理下怎能不培育出优秀的孩子呢？无独有偶，学生在学校也是要遵守一定的班规、校规，没有在学校里看到什么硬性的规定，但是教师的文化建设和走廊处的小提醒都让我感受到了学校对学生和教师的关爱。

二、生命关怀

这是我这两天接触最多的词语，因为生命关怀是局小的教学理念。再这样的理念下学升不只是一个知识的接受者，更是一个全面、均衡的主动参与者。相应的我们也不应该只是扮演教师的角色，正确的定位和合适的转变角色是对我们的第一个考验。首先，我要做的是将学生打心里看成是自己的孩子。今年，我是一名一年级的新老师，没有与一年级孩子接触的经历，但是我真的是一个博爱的人。我会在身下的几天中，努力了解这些孩子的特点，记住他们的姓名，做一个和善、悦納的老师。其次，对于家校交流、同事交流、师生交流要有自己的方式，到点但是不过分。这里面有太多的学问，刚入门的我这方面的经历尚且不足，希望能够多向老教师学习取经，做好交流的工作。

三、课程改革——成长节律课程

这是最震撼我的一部分培训内容，同时这也是局小的特色所在。为了初期课程的主题、内容的确定，我们同年级同学科的教师聚在一起各抒己见、高效制定了初步计划，在这一过程中我又被局小老师的智慧所折服。每位教师都有自己的想法，层出不穷，一个想法提出又激发了另一个新想法，一个下午的时间很快就过去了。同样，融合课程的设计也是同样的精彩，每个年级组的老师就任教学科讨论了一周课时的课程框架以及评价标准，我们一年级数学组在洛云组长和王冬梅老师以及其他老师的带领下很快就制定了框架，气氛和谐轻松。并且在这次的讨论中我大胆的说出了自己想法也得到了认可，希望在以后我能够有更多的想法可以和前辈们进行探讨。

这次的培训让我感受到了局小的魅力，在日后的工作中我定能牢记生命关怀的教育理念，尽自己最大的努力培养出活泼、开朗、自信、大方的局小学生！