初为人母，女儿最大，所以很遗憾没能听到两位老师分享的成长故事，那我就说说自己身边该学习的人和事吧。在我身边有着一群优秀的中老年教师，她们是睿智大气的王冬梅老师，活泼机灵的庄明霞老师，严谨稳重的高青芸老师……我没有王老师的聪慧，也学不了庄老师课堂的轻松活泼劲，但是我觉得高老师身上倒有许多自己需要学习的东西。

还记得那是工作的第三年，我有幸跟高老师在同一个年级组。那是第一次教三年级，面对全新的教材，我可以说是一脸茫然，根本找不到抓手。只好厚着脸皮拜高老师为师，每天坐在她的课堂里，还戏称自己是她班上的第49个学生，因为她的班级里有48个孩子。

说实话在这之前我一直认为高老师比较严肃，不太好相处，可是就从同她一个年级后，发现高老师并不是我想象的那样，她很热心，碰到练习课还会主动跑过来跟我说，好让我那天不要再夹着听课本冲进她的课堂。她经常跟我们年轻人说：“让学生做一题，教师至少要做10题。只有自己做了，才会发现其中的问题，才会发现哪些题学生容易犯错。”所以，你不管什么时候翻开高老师的数学书或者练习册，都会发现每一题下面都有她用红笔解题的痕迹，而且格式相当完整。一开始我还比较纳闷，就这些三年级的题目，有什么好做的呢？再说书本上拿红笔涂了，上课怎么在实物投影上评讲呢？听了高老师的课后才发现，她每天都会把书上的重点题重新打印一份，这样上课就不需要用自己的书本评讲了。

当时的三年级备课组一共四个人，两个小年轻加骆老师和高老师。小年轻肯定没教过三年级，骆老师说她就怀孕的那会带过半年三年级，高老师呢也有很多年没有带三年级了，所以她对教材也不是特别熟悉。为此，我们谁都不敢放松，每天下午高老师都会主动带着我们把第二天的课集体备一下。那时听得最多的一句话就是：“明天的课怎么上啊？我们一起来看一看呢。”对于自己的想法，高老师可以说毫不保留，大到一节新授课的教学流程，小到一道习题的解题格式，她都一点一点讲给我们听。那会儿，我觉得自己还真学到了许多。

都说“学高为师，身正为范”，高老师对自己要求这么严格，所以她对学生的要求也是挺高的。她从不允许自己的课堂上有一个学生走神，不允许学生的作业有半点马虎。高老师布置的作业很少，但如果你不高质量完成就会被重做，甚至还会被她严厉批评。一开始班里的孩子多少有些不适应，有点抵触情绪，可是一段时间坚持下来，孩子们的听课习惯和作业习惯也就自然养成了。

高老师不仅对待教学工作认真，对待学校的值日工作同样负责。只要轮到她值日，每个课间必定会准时出现在自己的岗位上。当时她的办公室在一楼，而值日岗位在四楼，从楼下走到楼上需要几分钟。为了能即时到岗，空课的时候她下课前三分钟就会开始往楼上走。说来羞愧，在此之前，我从来都没做到每个课间及时到岗。不过在此之后，我对待值日再也不敢马虎了。

这一些让我们可以用这两个词概括高老师：认真负责、踏实严谨。作为一个有着几十年教龄的老师，都能做到用如此的态度对待工作，年轻的我们还有什么理由不积极进取呢？