这一次青年教师成长沙龙活动，很受鼓舞，收获颇多。

两位青年优秀教师分别和大家分享他们的心路历程，在惊叹他们所获荣誉之多的同时更是为他们的执着和坚持折服。欧老师说自己就是比别人多一些坚持，比别人多一些执着，所以他就勤于笔耕，一次次的投稿，最后在8篇稿子被拒之后发表了2篇。对比一下自己，在稿子被拒之后，比赛失利之后似乎就很灰心丧气，失去前进的动力。我缺少了一些坚持，缺少一些执着。

王老师总结自己的成长用了三个关键词，印象最深的就是选择与习惯。她选择每天反思自己的教学，每天阅读书籍两个小时，定期撰写研究论文，参与名师工作室，执教公开课，参加各类比赛，日积月累，厚积薄发。她的这些选择为她的教育事业注入了源源不断地新鲜血脉，让她的教育教学之路越走越远，越走越好。冰冻三尺非一日之寒，王老师说当她的选择变成习惯之后，一切都变得不在那么费力。

是的，为什么我会觉得做这些事情比较费力呢？时间不够!没有精力！白天在学校做好本职工作的时候将近5、6点。晚饭过后就开始备课——设计教案，做课件，抄教案。因为现在五年级使用的是新教材，第一次教学，在备课上需要花很多时间和精力。虽然我们组总是齐心协力，集体备课并分工，有分有合，互相帮助。但是我，作为青年教师，对于教材的研究还是需要花上更多的精力，因此备完课也将近10点多。此时，也真的很想再拿起书看看，或是写写案例，但是似乎很费力，提不起精神来。那么自己的时间到底去哪了？黄妍和何嘉都说王老师是个效率特别高的老师，在学校就能空出时间来阅读，反思和研究，然后加上在家里的2个小时的阅读，所以她的自我提升时间比我整整多出来3个小时。如果我的备课也能在学校完成，那么晚上的两个小时也就能空出来自我提升，研究和阅读。如何提高效率，把在家工作的时间变成自我提升的时间是我需要思考并解决的问题。

改变自己的工作模式，提高自己的工作效率，确保自己提升和研究的时间，希望这样的选择能逐渐变成习惯，让我慢慢成长，获得更多积淀。