很久没有触动过，似乎在生完孩子的两年中，我的生活就成了两点一线，在学校完成学校、班级的工作，在家陪伴孩子。也就在这样的一种生活模式中，逐渐将自己的要求慢慢放低，曾经要求自己做到最好或者说起码要很好的我现在似乎已经是差不多就好了。所以在听了两位优秀老师的讲述之后，我就在不断的反思。

• 如何兼顾家庭与工作

不可否认，家庭很重要，孩子很重要，可是不是这就可以作为自己懈怠的借口。枕边的书蒙上了几层灰，书房的电脑很久才会去打开，其实有很多时候完全可以再去静下心来读一读、想一想，似乎更多是自己在逃避，算了，反正学校没有在催。可是王小霞老师同样有孩子，她能保持每天陪孩子入睡后，有自己的阅读时间；她能做到陪伴孩子玩耍之后，有自己的写作时间。所以我深感惭愧，一是孩子在我的个人追求上成了一个挡箭牌，对她来说不公平，因为孩子同样期待的是一个严格要求自己、不断向上的妈妈，这样她才能如我一样。二是别的老师甚至比你更辛苦，却依然有自己的目标与追求，而自己却放慢脚步或停滞不前。所以我想要改变这样一种状态，肯定一开始不能达到王老师的境界，但试图一点一点坚持起来，每天睡前看会书，每个月静下心来整理自己的教学思考，这个应该还是可以做到。

• 如何兼顾教学与其他工作

三尺讲台是我的一个阵地，办公室也是我的一个阵地。从李校长找到我，我就做好心理准备，因为这两个阵地可以说是没有交叉的地方，都需要付出心血。可是一年下来，不想说人的精力有限，因为这也是一个堂而皇之的借口。两位老师的日复一日的反思才有教科研的成果，而我反思的则太少了，因为这是一个日积月累的过程，每天三、五分钟便可做到，难道我连这三、五分钟都挤不出吗？其实学校哪个人没有几项工作同时要行进，所以我便也不能以办公室工作为借口，让自己在教学、教科研上懈怠。记得在会上，何嘉老师说自己是一个被动的人，总会等机会来找你。其实自己又何尝不是，可是当机会来的时候，若你自己积攒不够，能够充分地来把握好这个机会吗？我想答案也是否定的。从今天开始，每天给自己三、五分钟反思的时间，把这个时间还给自己。

最后，想说人总是在不断的对比与思考中向上，很是感谢这样一次活动，让自己意识到不足，让自己思考接下的路应该拥有怎样的态度。同时也始终告诫自己：不要给自己太多的借口！