翻开《致青年教师有感》这本书，我感到如获至宝。书中一个个案例，正是我在平常教学过程中遇到的，仿佛写的就是自己的事。吴非老师以其平实的语言向我们娓娓道来，我读后受益匪浅。

怀揣着教育的梦想，我走上了教学的工作岗位。在近阶段的实际教学中，我认识到只有热情的教学是不完美的，要想对职业生命负责，必须提高自己的职业素质，就如吴非先生所言要做到“二者一家”，也就是成为思想者，学习者，实践家。我们的教育对象是一片已经生长着美好思想道德萌芽的肥沃的田地，作为教师，应该发现并扶正学生心灵土壤中的每一株幼苗，让它不断壮大。学校一贯注重学生的常规教育，如文明礼貌、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等等。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力，老师们针对班级特点，制度出相应的班级规划，取得了共同的、更大的进步。

如在《做个有胸襟的教师》和《为什么你的学生缺乏气度》中，吴老师启发我们为了我们的学生，让我们的心胸开阔起来。因为教育者的胸襟，是学生的天地，教育者的胸襟有多宽，学生的精神天地就有多大。教师胸怀博大，他的学生才能面朝大海，才能仰望星空。的确，处在青少年期的学生最易受外界的影响和同化的，老师的一言一行都势必影响学生的一生。现今社会的竞争压力越来越大，教会学生学会坦荡，心胸博大是最好的抵抗压力、调整自己的不可替代的方法。社会上一些极端事件的发生正是一些心胸狭隘、封闭的人所为，可见，让我们都做一个有胸襟的大气老师影响我们的学生，对整个社会都是有着重要影响的！

吴非老师的文字，让我在平实的语调中感受到教育的美好和希望。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视教育。我要做的还有很多，我也只有努力去做到更好！但愿我会做好！