《孩子们，祝你们一路平安》是苏联著名教育家阿莫什维利学校教育三部曲中的最后一部，这部书是作者对自己教育理念的阐释，更是对即将离开的孩子们在校生活的回顾，和对他们的祝福。不能不说作为教师阿莫什维利是伟大的，是有耐心和爱心的，他在自己的班不断试验着，他用自己的亲身经验告诉我们什么是爱，什么是教育，这本书不论是对于我们的教学还是教育工作都有很大的帮助。

作者原来有这样一个习惯那就是布置完学生的学习任务后，习惯在教室里走来走去，像一个趾高气昂的监督者，东指西指，“注意看题，不要粗心大意”；嗯，张三的字写得真不错”；“来，抬头看有的同学是这样写的”等等，通过读这本书，阿莫纳什维利认为，教师这样的呵斥与视线就像一支支利箭刺入了儿童创造性活动中，从而使他们的思维活动猝然停止。想想平时课堂中的自己，不就是这样吗？突然地打断，终止了学生的思维。

作为成人我们应该教给孩子些什么呢？作者给我们明确的指了出来：儿童的成长有四种基本的运动形式。

第一种形式——这是符合成人规定标准的运动：什么是可以做的，应该怎样做，什么事是不能做的。比如：走路要靠右走，看红绿灯；坐车时，要主动给需要帮助的人让座位；在公共场合不要大声喧哗等等。这种形式的运动教给孩子要遵守一定的规章制度，使我们的生活环境更加和谐。

第二种形式——这是以自由选择感为基础的游戏：想玩就玩，不想玩就不玩。谁也不能强迫儿童游戏。做什么游戏，玩什么玩具，都由自己决定。这种形式的运动可以培养孩子在成长的过程中具有敢想敢干的精神，使孩子有自己独立的思维。

第三种形式——顽皮。在这种形式的运动中，儿童打破常规，尝试自己的力量，作冒险之举。其实，这种行为培养了孩子的探索精神。这时候就需要我们成人要对儿童表现出最大程度的关怀。可是，作为成人我们可能考虑到孩子的安全问题，会前去干涉、命令停止或强行禁止顽皮。

第四种形式——劳动。在劳动中儿童学会创造财富，关心他人，确立自我。通过劳动儿童才能完成自己的成长，加入到成人的生活中去。可是，我们现在的孩子大多数是独生子女，是家里的小宝贝，过着衣来伸手饭来张口的生活，几乎不参与劳动。及时在学校参加一些打扫卫生的劳动，也会引起一些家长的不满，有的家长甚至来到学校替孩子打扫卫生。现在的孩子正是缺少了劳动的机会，所以她认为长辈为她所做的事情是理所应当，她指使长辈时，理直气壮，缺少对别人的关心和爱护。

孩子的成长离不开以上四种运动形式，只有孩子参与了、实践了，我们的孩子才会懂得规则，才有勇敢、不屈不挠的精神，才会完善自我、成长自我。让孩子的童年在调皮中度过，让我们用欣赏的眼光去看待每一个孩子，让每一个孩子健康快乐地成长