本课内容十分应景，正好是圣诞节之际，学生对这一话题十分感兴趣，在课前也做了充分的预习工作。本课自始至终都紧紧围绕Christmas这一主题而展开，学生始终在真实的语境中学习有真情实感的英语。

在课文的新授环节，运用了看图猜词的游戏引出新知以及圣诞节这一主题。然后通过图文配对排序来梳理文章。在这一环节中，由于学生已经做了预习工作，同时，在课文理解上也只有些许生词，学生完成的很快，之前设置的一些环节就让课堂教学显得有些拖沓，应该更加变通，根据学生的需要及时做出相应的调整，在今后的教学过程中还要不断学习。

本课的语篇是本册书中最长的，为让学生更好地理解和把握语篇内容，采用了语篇整体教学法，有相对完整的语意和语境，也有相对完整的语用目的和语意功能。因此，在教学中把它作为一个整体来处理，同时把词组、句型、语法知识渗透在整个的教学过程中，做到字不离句，句不离篇。

到了小学高年级阶段，篇幅相对较长，其中包含一定的词汇量和句型，也穿插着相应的语法知识，这就要求教师具备发展的教学理念，立足学生后续发展的目标，根据教学实际和学生发展需要，有的放矢地对知识点和教学内容作适当的补充和延伸，

为学生今后的学习打下扎实的基础，因此，在浓厚的圣诞节情景中，在本课教学过程中为学生拓展了许多课外词汇与知识，。

总之，语篇教学在小学高年级英语教学中起着举足轻重的作用，只有在教学实践中不断尝试，不断反思，不断总结，才能够准确把握阅读教学目标，创设新型的阅读教学模式，为学生英语学习的可持续发展奠定良好的基础。