本课是小学生英语的起始单元，为调动学生的学习兴趣，我设计了很多活动，使学生感到学英语是件非常高兴的事，而不是害怕，觉得很困难。比如这些游戏：开火车回答、猜猜看、谁的反应最快、歌唱等。

经过一个半月的phonics教学，孩子们对英语儿歌、童谣有着浓厚兴趣。所以在教授本课时，我在导入课文中就用了儿歌，朗朗上口，孩子们读的时候还能配上动作，十分喜欢。有了phonics的基础，在面对生词时，孩子们多了一份自信也多了一份力量，他们愿意尝试拼读生词，学习积极性很高。虽然还有部分同学仍羞于开口，害怕发错音，说错话，但我相信，经常地鼓励、刺激、调动，他们说的欲望会逐步增强。孩子在学英语的起始阶段，最重要的就是信心，让他们觉得学英语不是件难事，自己可以做好的。因为老师经常说：“You are so good!”来夸赞他们。

另外，一些常用的日常对话用语在Free talk环节要经常翻来覆去地练习，让孩子能脱口而出，而不是哑巴英语。如何让这个口语练习变得不枯燥乏味，又是需要教师思考的重点。三年级学生缺乏自制力，首先要引起他们的兴趣他们才会乐于其中。正如开头所说的各项活动，都是为了增添英语学习的趣味性。三年级英语主要还是要在趣味性上花功夫思考。